Základní škola a mateřská škola Lukov, příspěvková organizace
č.p. 32, Lukov, 676 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lukově nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci, přesto využívá moderní prvky, jako je formativní hodnocení či genetická metoda čtení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby a různorodé tempo učení jednotlivých žáků v rámci tříd.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
známkou i slovně
Jazyky
Prvním cizím vyučovacím jazykem je angličtina, kterou vyučujeme od 1.třídy.
Rodilý mluvčí Paul v hodinách angličtiny.
Pohyb a zdraví
Obsahová náplň tělesné výchovy opět prostupuje celým vzdělávacím programem v podobě relaxačních pohybových minutovek a přestávek.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání
Mimo tyto prostory využívá škola obecní tělocvičnu a venkovní sportoviště.
plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Pravidla a průběh tvorby, realizace a vyhodnocení plánu pedagogické podpory pro mimořádně nadané žáky vychází z obsahu PLPP stanoveného vyhláškou č. 27/2016 Sb.
Pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního stupně je školní vzdělávací program podkladem pro zpracování plánu pedagogické podpory a od druhého stupně podkladem pro tvorbu individuálního vzdělávacího plánu.
Školní poradenské pracoviště tvoří speciální pedagogové, výchovný poradce a metodik prevence, školní psycholog není uveden.
Škola realizuje Minimální preventivní program a preventivní program Respektuj, budeš respektován.
V profilu školy v sekci Přípravná třída není uvedena žádná informace o jejím zřízení.
speciální pedagog
Klima a komunikace
Profil školy uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami škola používá kombinaci klasifikace se slovním hodnocením.
Škola využívá systém EduPage, který umožňuje rodičům podepisovat známky, zadávat elektronické omluvenky, žádosti, objednávat jídlo a platit poplatky.
Družina a kroužky
Škola v rámci svého profilu uvádí, že nabízí zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
V některých hodinách chybí diferenciace činností, která by zvýšila kvalitu a názornost vzdělávání.
- PochvalaKvalitní klima a individuální přístup
Škola se vyznačuje vstřícnou atmosférou, důsledným individuálním přístupem a funkčním plánováním výuky.
- PochvalaRozvoj gramotností a projektová výuka
Škola úspěšně rozvíjí čtenářskou a digitální gramotnost a systematicky využívá projektovou a tematickou výuku.
- PochvalaZapojení do mezinárodních projektů
Škola je aktivně zapojena do mezinárodních projektů Globe a Ekoškola, které obohacují vzdělávací proces.