Základní škola a mateřská škola Lesonice, okres Třebíč, příspěvková organizace
č.p. 1, Lesonice, 675 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lesonicích nabízí žákům širokou škálu kroužků, kvalitní sportovní zázemí a důraz na inkluzi či výuku jazyků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za prostor pro další rozvoj považovat zejména posílení digitální výuky, individualizace vzdělávání a systematické zapojení žáků do procesu sebehodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola využívá projektové dny jako jednu z metod získávání podkladů pro hodnocení a skupinovou práci i projekty hodnotí slovně.
Vyučování je rozvrženo do vyučovacích hodin, které trvají 45 minut, a škola má stanovený přesný časový rozvrh hodin.
známkou i slovně
Jazyky
Jednou z priorit na naší škole je výuka anglického jazyka už od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
O přestávkách mohou žáci využívat relaxační koutky s koberci a hračkami, mají možnost volného pohybu po chodbách.
Škola nemá vlastní bazén, výuku plavání zajišťuje plavecká škola.
Škola využívá nedaleké fotbalové hřiště na atletiku a pro TV také pískové hřiště u školy a travnaté hřiště v obci.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Školní speciální pedagog se dětem se SVP pravidelně věnuje při logopedii a reedukaci specifických poruch učení.
Dokument zmiňuje školní poradenské pracoviště, ale neuvádí přítomnost školního psychologa.
Portál uvádí mezi přítomnými specialisty speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Rodičovské schůzky (konzultační hodiny) jsou svolávány třikrát ročně.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: jazykové, hudební, sportovní, společenské hry a turistické.
Ve školní družině se věnujeme výchově, vzdělávání, sportovní a zájmové činnosti žáků v době mimo vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci a digitální výuce
Inspekce vytkla nedostatečnou diferenciaci výuky a neefektivní využívání digitálních technologií k podpoře vzdělávání.
- VarováníNízká míra využívání sebehodnocení žáků
Škola nedostatečně využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků jako nástroj pro reflexi vlastních výsledků.
- VarováníNízký dopad dalšího vzdělávání pedagogů
Další vzdělávání pedagogických pracovníků na základní škole má nízký dopad na kvalitu vzdělávacího procesu.