Základní škola a Mateřská škola Dešov
č.p. 105, Dešov, 675 33
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Dešov nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity a klade důraz na prosociální vztahy či podporu nadaných dětí. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky a digitální podporu v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Mezipředmětové vztahy ve výuce se podařilo posilovat spoluprací pedagogů.
V závěru vyučovacích hodin byl využit prostor pro shrnutí učiva, vyhodnocení práce či vzájemné hodnocení nebo sebehodnocení žáků.
Jazyky
Škola nabízí kroužek angličtiny, ale přítomnost rodilých mluvčích není zmíněna.
Škola nabízí kroužek angličtiny, ale využití metody CLIL není v dokumentech popsáno.
Škola nabízí kroužek angličtiny, ale příprava na mezinárodní zkoušky není zmíněna.
Pohyb a zdraví
Školní zahrada je účelně využívána ke vzdělávání a hrám, které podporují všestranný pohybový rozvoj dětí a žáků.
Pro zvyšování jejich kondice jsou účelně využívána víceúčelová hřiště, prostory kulturního domu a dostupná okolní příroda.
Vyučování je doplňováno dopravní výukou, vycházkami, výlety, návštěvami kulturních akcí, divadel, výukou plavání a bruslení.
Školní jídelna poskytuje školní stravování a závodní stravování vlastních zaměstnanců a je v provozu během školního roku.
Inkluze a přístup
Pohotovější žáci občas obdrželi dodatečné zadání, plánovitá obsahová diferenciace s různými úkoly většinou uplatněna nebyla.
Systém vlastních podpůrných aktivit směrem k dětem je nastaven, v plánování a vlastní realizaci vzdělávání byl při sledované hospitační činnosti cíleně uplatňován.
Dokumentace školního poradenského pracoviště je vedena, ale přítomnost školního psychologa není v dokumentech explicitně potvrzena.
Dokumentace školního poradenského pracoviště existuje, ale konkrétní preventivní programy šikany nejsou v textech popsány.
Škola provozuje pouze mateřskou a základní školu, přípravná třída není v seznamu součástí uvedena.
Dokumentace školního poradenského pracoviště je vedena, ale konkrétní specialisté nejsou v textech jmenováni.
Klima a komunikace
Při sledování výsledků žáků základní škola využívá především možnosti vzájemných osobních kontaktů.
Hodnocení dětí probíhalo při činnostech neformálně s ohledem na jejich aktuální prožitky s podporou pocitu úspěšnosti a posilování sebevědomí.
Od poslední vykonané inspekce se ve spolupráci se zřizovatelem a školskou radou již podařilo zvýšit efektivitu řízení organizace.
Komunikace se zákonnými zástupci probíhá přes webové stránky školy a informační nástěnky.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové útvary, jako je sportovní kroužek, dramatický kroužek, výtvarný kroužek Šikulka a Dovedné ruce, jazykový kroužek Angličtina a klub deskových a stolních her.
Škola nabízí dětem možnost využití volného času v zájmových útvarech, které jsou součástí nabídky školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně uplatňuje diferenciaci vzdělávání podle individuálních potřeb, možností a zájmů jednotlivých žáků.
- VarováníAbsence digitální podpory v MŠ
Mateřská škola nemá vytvořeny podmínky pro počítačovou podporu vzdělávání a rozvoj informační gramotnosti dětí.
- PochvalaKvalitní prosociální vztahy
Škola vykazuje silné prosociální vztahy, které podporují aktivní týmovou spolupráci a vzájemný respekt mezi účastníky.