Základní škola a Mateřská škola Myslibořice
č.p. 170, Myslibořice, 675 60
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Myslibořice nabízí žákům široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných i inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky v hodinách a více se zaměřit na podporu mluveného projevu žáků, což by mohlo dále zkvalitnit celkový vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vlastivěda využívá miniprojekty k řešení problému.
Ve většině hodin bylo žákům hodnocení poskytnuto prostřednictvím smajlíkového semaforu.
Jazyky
Anglický jazyk 1. ročník
žáci v kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Velký prostor věnujeme také pohybu, děti mají dostatek pohybu za každého počasí díky využívání venkovního sportovního areálu a školní tělocvičny.
ŠVP uvádí, že škola disponuje tělocvičnou, a profil školy potvrzuje tělocvičnu/sportovní halu jako prostor pro TV v areálu školy. | ŠVP uvádí ve venkovním areálu školy sportovní hřiště a profil školy potvrzuje venkovní hřiště v areálu školy jako prostor pro TV.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola realizuje doučování a individuální konzultace pro žáky se zhoršenými výsledky nebo obtížemi ve výuce.
Školní poradenské pracoviště zaštiťuje zástupkyně školy, která je zároveň výchovnou a kariérní poradkyní, a metodik prevence; psycholog není uveden.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
Portál uvádí přítomnost speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Významnou roli při organizování školních aktivit zaujímá školní parlament.
Škola využívá školní informační systém, elektronickou žákovskou knížku a e-mailovou komunikaci.
Družina a kroužky
Ve škole pracují zájmové kroužky, které jsou otvírány podle zájmu a potřeb žáků se zaměřením na sport, tanec, zpěv, ekologii, kreativitu a ruční práce.
Ve škole pracují zájmové kroužky, které jsou otvírány podle zájmu a potřeb žáků se zaměřením na sport, tanec, zpěv, ekologii, kreativitu a ruční práce.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVyužití digitálních technologií
Ve většině sledovaných hodin byly účelně využity digitální technologie pro obohacení vzdělávacího procesu.
- PochvalaPodpora pohybových aktivit
Pravidelné pohybové aktivity v MŠ a hra na flétnu na 1. stupni podporují zdravý životní styl.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka nedostatečně zohledňuje individuální vzdělávací potřeby žáků a dětí v mateřské škole.
- VarováníMalá podpora mluveného projevu
Ve výuce je nedostatečně podporován souvislý mluvený projev žáků.
- PochvalaPřírodní zahrada a venkovní učebna
Efektivní propojení výuky s přírodním prostředím podporuje ekologické vědomí a aktivní přístup žáků k učení.