Základní škola a mateřská škola Tasov
č.p. 37, Tasov, 675 79
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Tasov nabízí žákům širokou škálu zájmových aktivit, kvalitní sportovní zázemí a důraz na včasnou výuku jazyků či inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení formativního hodnocení na druhém stupni, zkvalitnění poradenských služeb a úprava vnitřního kontrolního systému a související dokumentace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematické vzdělání na prvním a druhém stupni základní školy vychází z vlastních zkušeností a z praktického života a prostřednictvím různých činností, které mohou mít např. ráz hry.
Projektové vyučování je netradiční forma výuky, při které si žáci jednoho nebo obou stupňů, případně i MŠ a ŠD připraví pomůcky, materiál a vyhledají informace k zadanému tématu.
známkou i slovně
Jazyky
Jazyk a jazyková komunikace je realizována v povinných vyučovacích předmětech Český jazyk a literatura (1. – 9. ročník), Anglický jazyk (3. – 9. ročník).
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
O přestávkách žáci využívají tělocvičnu a areál před školou, kde velké množství herních prvků.
Povinný kurz plavání probíhá na I. stupni ve 3. a 4. ročníku v 10 lekcích - 40 hodin.
Žáci o přestávkách využívají tělocvičnu; škola uvádí, že v budově je sokolovna, kterou má od obce v nájmu. | V areálu školy je hřiště pro výuku atletiky a míčových her i víceúčelové hřiště; žáci školy také využívají školní hřiště.
V budově školy je současně základní škola, mateřská škola, školní jídelna (přízemí ve staré budově), školní družina.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že škola vede na prvním stupni Klubík pro nadané, kde se žáci věnují 3D tisku a logickým úlohám.
Škola podle ČŠI nabízí doučování ke zlepšení výsledků a ŠVP uvádí, že speciálně pedagogickou péči zajišťuje speciální pedagog.
ŠVP uvádí, že speciálně pedagogickou péči ve škole zajišťuje speciální pedagog.
Klima a komunikace
Pravidelná setkání zástupců žákovské samosprávy s vedením školy a výchovnou poradkyní.
telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky, webové stránky
Družina a kroužky
Rozmanitá a široká nabídka zájmových kroužků (od sportovních aktivit, kroužku hravé angličtiny, doučování, pěveckého sboru, flétny, po přípravu na přijímací zkoušky z matematiky a českého jazyka), umožňuje žákům rozšiřovat a prohlubovat znalosti a dovednosti v různých oblastech.
Tyto zájmové kroužky vedou učitelé od září do konce června.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v poradenských službách
Byly zjištěny nedostatky v realizaci poradenských služeb a monitorování účinnosti podpůrných opatření pro žáky.
- PochvalaZkvalitnění materiálních podmínek školy
Škola dosáhla výrazného zkvalitnění materiálního zázemí, vybavení digitálními technologiemi a inovace prostor pro stravování.
- PochvalaŠiroká nabídka zájmových aktivit
Škola nabízí širokou škálu zájmových kroužků a žáci dosahují velmi dobrých výsledků v soutěžích a olympiádách.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a dokumentaci
Škola vykazuje systémové nedostatky v interní kontrole, povinné dokumentaci a vyhodnocování efektivity přijatých opatření.
- VarováníSlabá diferenciace a formativní hodnocení na 2. stupni
Na druhém stupni chybí dostatečná diferenciace výuky, formativní hodnocení a systematická strategie rozvoje čtenářské gramotnosti.