Základní škola a mateřská škola Březník, příspěvková organizace
č.p. 89, Březník, 675 74
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Březníku nabízí stabilní a empatické prostředí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a brzkou výuku cizích jazyků. Škola se profiluje spíše tradičně s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace odborných učeben, posílení diferenciace výuky v hodinách a zefektivnění systému vyhodnocování individuálních pokroků žáků, což by mohlo dále podpořit kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V některých hodinách byly zařazeny prvky formativního hodnocení, což je pozitivní trend.
Jazyky
4. ročník – výstupy Učivo Průřezová témata Poznámky (3 hodiny)
Mezinárodní spolupráci nemáme.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Pohyb a zdraví
Škola nemá vlastní tělocvičnu ani hřiště a za tímto účelem využívá pronajaté prostory TJ Sokol Březník.
Škola uvádí, že pro výuku tělocviku využívá pronajatou sokolovnu TJ Sokol Březník.
Školní jídelna – Základní škola a mateřská škola Březník, příspěvková organizace, č.p. 89, Březník, 675 74 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola zajišťuje péči po vyučování v dyslektickém kroužku a ČŠI uvádí nabídku doučování jako cílené opatření.
Klima a komunikace
Tyto situace jsou řešeny společným setkáním všech zúčastněných stran: rodiče – třídní učitel – výchovný poradce – vedení školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatek odborných učeben
Chybějící vybavení odborných učeben omezuje praktickou výuku, zejména ve výtvarné výchově.
- VarováníSlabé vyhodnocování pokroků
Škola nedostatečně systematicky vyhodnocuje vzdělávací pokroky žáků a zapojení do sebehodnocení je minimální.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka vykazuje nízkou míru individualizace, většina žáků pracuje na stejných úkolech bez ohledu na tempo.
- PochvalaStabilní a empatický pedagogický tým
Stabilní kolektiv pedagogů s empatickým přístupem vytváří přátelskou atmosféru a zajišťuje jednotný přístup k žákům.
- PochvalaAktivní spolupráce s partnery
Škola cíleně rozvíjí spolupráci s širokým okruhem partnerů, což efektivně podporuje vzdělávací proces.