Školácheck

Základní škola Třebíč Týnská 8

Týnská 821/8, Třebíč, 674 01

REDIZO 600122123 · IČO 60418567 · https://www.zstynska.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Třebíč Týnská 8 nabízí kvalitní výuku angličtiny, silné sportovní zázemí a komplexní inkluzivní podporu včetně školního psychologa. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba prohloubit diferenciaci výuky a optimalizovat systém podpory asistentů pedagoga, což by mohlo dále posílit efektivitu vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Pracujeme na projektech, ve kterých žák vytváří a upravuje digitální obsah, kombinuje různé formáty, vyjadřuje se za pomoci digitálních prostředků.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Německý jazyk učíme žáky objektivnímu sebehodnocení i hodnocení druhých.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, hřiště na beach-volejbal, v areálu školy.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

bruslení, lyžování, plavání, turistika

Ano
Vlastní jídelna

Školní stravování je zajišťováno ve vlastních prostorách.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pro talentované žáky je zajištěn individuální přístup.

5 / 10
Podpora SVP

Pro žáky s SVP jsou využívány PLPP, IVP, podpůrná opatření po stupních (PO1-PO3) a spolupráce s PPP/SPC.

10 / 10
Školní psycholog

Škola má v personálním zabezpečení uvedenou pozici školního psychologa.

Ano
Prevence šikany

Škola realizuje Minimální preventivní program, který byl doplněn o MPP k prevenci šikanování dle vyhlášky MŠMT.

10 / 10
Přípravná třída

V profilu školy je uvedeno, že přípravná třída není zřízena.

Ne
Speciální pedagogové

speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence, školní psycholog, logoped, výchovný poradce

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament

K rozvoji efektivní komunikace žáků, učitelů, vedení školy a možnosti podílet se na chodu školy přispívá pravidelná činnost školního parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou pohybové hry, flétna, výtvarníček, keramika, vaření, divadelní soubor, multimediální kroužek, deskové hry či angličtina.

10 / 10
Kroužky ve škole

Součástí pedagogické činnosti školy jsou zařízení pro využití volného času našich žáků, školní družina a školní klub, které nabízejí zájmové kroužky.

Ano
Ranní družina

Provozní doba ŠD v tomto školním roce byla od 6:00 7:35 hod. (ranní školní družina).

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Inspekce vytkla nízkou míru diferenciace obsahu učiva vzhledem k individuálním předpokladům žáků ve výuce.

  • VarováníNevhodná míra podpory asistentů pedagoga

    Míra podpory asistentů pedagoga byla místy zbytečně vysoká, což bylo kontraproduktivní k rozvoji samostatnosti žáků.

  • PochvalaKvalitní výuka anglického jazyka

    Škola dosahuje výborných výsledků v anglickém jazyce, což inspekce potvrdila jako silnou stránku školy.