Základní škola Třebíč Týnská 8
Index kvality: 61 / 100Týnská 821/8, Třebíč, 674 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Třebíč Týnská 8 nabízí kvalitní výuku anglického jazyka, silné sportovní zázemí a komplexní podporu žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky v hodinách a optimalizovat míru podpory asistentů pedagoga tak, aby byla zajištěna maximální samostatnost žáků při vzdělávacím procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Vzhledem k tomu, že se nezaměřujeme na jeden způsob vyučování, byly voleny smysluplné způsoby z různých metod (projektové vyučování, problémové vyučování, prvky dramatické výchovy atd.).
známkou
Jazyky
podporujeme vkládání prvků cizího jazyka do všech předmětů
Pohyb a zdraví
Předmět plní ve vzdělání funkci regenerace a kompenzace jednostranné zátěže způsobené pobytem ve škole.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: bruslení, lyžování, plavání, turistika.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, hřiště na beach-volejbal, v areálu školy.
bruslení, lyžování, plavání, turistika
Školní stravování je zajišťováno ve vlastních prostorách.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště se aktivně podílelo na podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i žáků mimořádně nadaných.
Školní poradenské pracoviště se aktivně podílelo na tvorbě, úpravách a vyhodnocování podpůrných opatření prvního stupně i na zpracování plánů pedagogické podpory.
Školní psycholožka – Mgr. Kateřina Urbánková.
Minimální preventivní program byl doplněn o MPP k prevenci šikanování dle vyhlášky MŠMT.
speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence, školní psycholog, logoped, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
K rozvoji efektivní komunikace žáků, učitelů, vedení školy a možnosti podílet se na chodu školy přispívá pravidelná činnost školního parlamentu.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou pohybové hry, flétna, výtvarné kroužky, keramika, drama, vaření, deskové hry, angličtina a multimediální kroužek.
Kroužky školní družiny a školního klubu vedou pedagogičtí pracovníci školy, jako např. Lucie Chromá, Bc. Martina Lesslová nebo Eva Bártíková.
Provozní doba ŠD v tomto školním roce byla od 6:00 7:35 hod. (ranní školní družina).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně diferencuje obsah učiva vzhledem k individuálním předpokladům a potřebám jednotlivých žáků.
- VarováníNadměrná podpora asistentů pedagoga
Příliš vysoká míra podpory asistentů pedagoga negativně ovlivňuje rozvoj samostatnosti a kompetencí žáků.
- PochvalaKvalitní výuka anglického jazyka
Škola dosahuje výborných výsledků ve výuce anglického jazyka, potvrzených inspekcí i externím testováním.
- PochvalaCertifikát Rodiče vítáni
Škola aktivně rozvíjí vztahy s rodiči a je držitelem certifikátu Rodiče vítáni.