Základní škola Třebíč, Horka-Domky, Václavské nám. 44/12
Index kvality: 64 / 100Václavské nám. 44/12, Třebíč, 674 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Třebíči nabízí moderní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a demokratické klima. Pedagogicky se profiluje jako škola s inovativními prvky, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba větší pestrosti výukových metod, zkvalitnění práce s výukovými cíli a hodnocením žáků, stejně jako posílení metodické činnosti směrem k přímé podpoře výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
rozvíjet další moderní prvky výuky (např. písmo Comenia Script, Hejného metoda výuky matematiky )
Škola rozvíjí ve škole již používané a osvědčené metody: genetická metoda čtení.
Škola motivuje vyučující i žáky k realizaci projektového vyučování a pokračuje v tvorbě projektů zaměřených na prevenci sociálně patologických jevů (např. projekty Kamarád, Ozvěna, Tolerance).
Z důvodu zdravotního postižení nebo jiného znevýhodnění budou vyučující uplatňovat při vzdělávání těchto žáků kombinaci speciálně pedagogických postupů a alternativních metod s modifikovanými metodami používanými ve vzdělávání běžné populace.
comenia script
známkou
Jazyky
cizí jazyk nabízet již žákům od 1. roč. (jako zájmový útvar)
Výuka cizích jazyků: německý, ruský, anglický, francouzský, italský
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: německý, ruský, anglický, francouzský, italský
Pohyb a zdraví
Nadstandardní podmínky pro realizaci pohybových aktivit (tři vnitřní tělocvičny a dvě venkovní hřiště) pozitivně ovlivňovaly průběh vzdělávání.
lyžování, plavání, florbal
v budově školy
Inkluze a přístup
Při identifikaci nadání bude škola uplatňovat metody pedagogické, psychologické, pedagogicko- psychologické i laické.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami bude škola realizovat formou individuální integrace do běžných tříd.
Se souhlasem rodičů nebo zákonných zástupců žáka budou poskytovat pomoc při identifikaci speciálních vzdělávacích potřeb a následném vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami odborní pracovníci školního poradenského pracoviště (zejména speciální pedagog nebo psycholog).
Pokračovat v tvorbě projektů zaměřených na zkvalitnění prevence sociálně patologických jevů, které podporují příjemnou atmosféru na škole.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Motivovat žáky k další velmi dobré práci žákovského parlamentu, pokračovat v pravidelných jednáních.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola nabízí pestrou škálu kroužků, jako jsou Anglický jazyk, Sporťáček, Pastelka, Florbal, Informatika, Šikulka, Flétnička, Prima vařečka, Keramický kroužek, Turistický kroužek, Taneční kroužek, Řemeslníček, Václavské divadélko, Notička, POP zpěv, Tenis, Relax, Sportovní aktivity, Kytara, Keramika, Vybíjená a Kopaná.
Škola zachovává pestrou nabídku zájmových kroužků ve ŠD a doplňuje nabídku zájmových kroužků ŠK.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v práci s výukovými cíli a hodnocením
Pedagogové nedostatečně pracují s výukovými cíli a nevedou žáky k objektivnímu sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- VarováníMalá pestrost výukových metod
Ve výuce převažuje frontální metoda, chybí pestřejší strategie a efektivní závěry vyučovacích hodin.
- VarováníAdministrativní zaměření metodických orgánů
Metodické orgány se zabývají spíše organizačními záležitostmi a v nižší míře pracují s výsledky žáků.
- PochvalaDemokratický styl řízení a klima školy
Škola vykazuje účinný demokratický styl řízení a udržuje příznivou pracovní atmosféru ve všech třídách.
- PochvalaNadstandardní podmínky pro pohybové aktivity
Škola disponuje nadstandardním zázemím pro tělesnou výchovu a cílený rozvoj fyzické zdatnosti žáků.
- PochvalaModerní infrastruktura a cloudové systémy
Infrastruktura a zavedené cloudové systémy usnadňují vzájemnou komunikaci mezi žáky, učiteli a zákonnými zástupci.