Základní škola a mateřská škola Třebíč, Bartuškova 700
Index kvality: 66 / 100Bartuškova 700/20, Třebíč, 674 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Bartuškova v Třebíči nabízí nadstandardní materiální zázemí, silné sportovní vyžití a komplexní systém podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit evaluační procesy, zlepšit diferenciaci výuky a zintenzivnit pedagogickou diagnostiku a hospitační činnost v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Při organizaci práce vedeme žáky ke spolupráci, komunikaci, projektovému vyučování, vytváření modelových situací.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Vyučovací hodiny jsou zaměřeny na rozvoj komunikačních dovedností na bázi zkoušek Cambridge English (KET, PET).
Pohyb a zdraví
Školní družina využívá areál sportovišť včetně bazénu, dopravní hřiště i školní pozemek.
Vynikající podmínky má škola pro realizaci tělesné výchovy – vlastní školní bazén.
Velmi dobré a kvalitní sportovní zázemí – 2 tělocvičny, relaxační tělocvična, bazén, fotbalové hřiště s umělým povrchem, víceúčelové hřiště, tenisové kurty, dopravní hřiště.
plavání, lyžování, bruslení, turistika
v areálu školy
Inkluze a přístup
Pro zabezpečení výchovně vzdělávací práce žáků nadaných a mimořádně nadaných využívá škola především školního poradenského zařízení a sestavuje PLPP nebo IVP.
Škola má třídy pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami na druhém stupni ZŠ a zajišťuje koordinaci a metodické vedení asistentů pedagoga.
Ve škole pracuje školní poradenské pracoviště, tzn. školní speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce.
Ve škole pracuje školní poradenské pracoviště, jehož součástí je školní metodik prevence.
speciální pedagog, školní psycholog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Cestou by mohly být triády místo klasických konzultačních hodin, na kterých většinou nebývají žáci přítomni.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou gymnastika, keramika, hra na flétnu, angličtina, výtvarný kroužek, šití či sportovní hry.
Kroužky jsou vedeny vychovatelkami školní družiny, jako jsou Jiřina Mařanová, Karla Kocourková, Michaela Jalovecká, Petra Řezáčová a Eliška Klinerová.
Provoz školní družiny je ráno 6:00 - 7:25.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v evaluačním procesu
Škole chybí podrobná analýza vzdělávacích výsledků s nastavením opatření a sledováním jejich efektivity.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce chybí dostatečná diferenciace učiva s ohledem na individuální vzdělávací potřeby a rozumovou vyspělost žáků.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
Záznamy diagnostiky v MŠ nemají vypovídající hodnotu a nevedou k systematické podpoře dětí.
- VarováníAbsence hospitační činnosti v MŠ
Zástupkyně ředitele pro MŠ neprovádí v aktuálním školním roce žádnou hospitační činnost.
- PochvalaKvalitní materiálně-technické zázemí
Škola disponuje vynikajícími podmínkami pro sport a výuku díky vlastnímu bazénu, hřištím a interaktivní technice.