Základní škola Mohelno, okres Třebíč
Index kvality: 43 / 100č.p. 232, Mohelno, 675 75
Souhrn hodnocení
Základní škola Mohelno nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a profiluje se jako Ekoškola. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba efektivnější diferenciace výuky, zkvalitnění organizace školní družiny a zavedení systematického vyhodnocování hospitační činnosti, které by podpořilo další profesní růst pedagogického sboru a celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání STEP, platný od 1. 9. 2017.
Školní vzdělávací program vede žáky k tomu, aby pracovali na projektech, při kterých využívají znalostí z jiných předmětů.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Pohyb a zdraví
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Přestože škola opakovaně ve svých dokumentech deklaruje jako jeden z hlavních úkolů systematickou podporu nadaným žákům, ve výuce výraznější podpora těmto žákům chyběla.
Pedagogové se opakovaně zabývají výsledky každého žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a činnost asistentek pedagoga byla účinná.
Strategie v oblasti prevence rizikových jevů je naplňována v rámci výuky v jednotlivých předmětech a také prostřednictvím řady jednorázových i opakovaných aktivit.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní asistent
Klima a komunikace
Pro hodnocení chování žáků lze použít slovní hodnocení.
Sociálnímu, občanskému a osobnostnímu růstu žáků napomáhá bohatá činnost žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
Všichni žáci mohou využívat nabídky zapojit se do činnosti zájmových kroužků různého zaměření.
Často docházelo k narušování činnosti přesuny žáků v rámci oddělení a jejich odchody na autobus, domů, do kroužků nebo do základní umělecké školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce chybí důsledná diferenciace učiva pro nadané žáky a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníNeefektivní systém vzájemných hospitací
Vzájemné hospitace pedagogů jsou málo účinné, protože probíhají pouze ve stálých dvojicích vyučujících.
- VarováníNedostatky v organizaci školní družiny
Inspekce identifikovala nedostatky v organizaci činností ve školní družině, které vyžadují nápravu.
- VarováníChybějící vyhodnocení hospitační činnosti
Vedení školy postrádá souhrnné vyhodnocení hospitační činnosti a následné přijímání adekvátních opatření.
- PochvalaKoncepční ověřování výsledků žáků
Škola koncepčně přistupuje k ověřování výsledků žáků prostřednictvím pravidelného testování a analýzy dat.
- PochvalaProfilace školy jako Ekoškola
Škola je profilována jako ekologická škola a je držitelem certifikátu Ekoškola.
- PochvalaÚspěšná spolupráce se zřizovatelem
Spolupráce se zřizovatelem vedla k výraznému zkvalitnění materiálních podmínek výuky a vybavení učeben.