Základní škola Ludvíka Svobody a Mateřská škola Rudíkov, příspěvková organizace
Index kvality: 40 / 100č.p. 167, Rudíkov, 675 05
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rudíkově nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, zdravý životní styl a rozvoj čtenářské gramotnosti. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba zlepšení diferenciace výuky, hodnocení žáků a úprava náročnosti činností v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola má účinně nastavenou projektovou výuku rozvíjející klíčové kompetence žáků a realizuje řadu konkrétních projektů jako Čtenářský metr, Čtenářská výzva, projekty v dějepisu či projektové dny Vaříme a jíme zdravě.
Ve třídě dětí s povinnou předškolní docházkou byly využívány formy a metody alternativního programu Začít spolu.
známkou
Jazyky
Dokumenty uvádějí výuku anglického a německého jazyka, ale neobsahují žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.
V dostupných dokumentech není zmíněno využívání metody CLIL ve výuce.
Škola nabízí dramatický cizojazyčný kroužek, ale neuvádí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Školní družina nabízí rekreační činnosti a značnou část pobytu děti tráví venku v přírodě nebo na hřištích.
Škola uvádí plavání jako specifickou formu výuky tělesné výchovy, nikoliv jako vlastní bazén.
Škola disponuje tělocvičnou, sportovní halou, venkovním hřištěm a sportovním areálem pro atletiku.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Nadání a talent žáků je podporován účastí v soutěžích, např. v okresním kole olympiády z českého jazyka.
Efektivní spolupráce asistentky pedagoga s pedagogickými pracovníky vedla ke vhodné podpoře žáků s potřebou podpůrných opatření.
Přítomnost specialistů: asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence.
Škola má funkčně nastavený minimální preventivní program a program proti šikanování, podle něhož postupovala v nedávném případě šikany a kyberšikany.
Klima a komunikace
Profil školy uvádí způsob hodnocení známkou, o tripartitách není zmínka.
Profil školy explicitně uvádí způsob hodnocení známkou.
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament neexistuje.
Družina a kroužky
Škola nabízí pestrou škálu kroužků včetně uměleckých (hra na kytaru), sportovních (florbal, aerobik, turistický) a vzdělávacích (příprava na přijímací zkoušky z ČJ a M, dramatický cizojazyčný kroužek).
Kroužky vedou učitelé školy, např. Soňa Prudíková, Alena Marková, Lenka Pužová či Jiří Procházka.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNepřiměřená náročnost činností v MŠ
U nejmladších dětí v mateřské škole byly zadávány činnosti, které byly nepřiměřeně náročné vzhledem k jejich věku.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a hodnocení výuky
Ve výuce chybí diferenciace činností a efektivní sebehodnocení či vzájemné hodnocení žáků pro zpětnou vazbu.
- PochvalaÚspěšný rozvoj čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě a úspěšně rozvíjí čtenářskou gramotnost žáků prostřednictvím pestrých aktivit a projektů.
- PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví
Škola je držitelem certifikátu Škola podporující zdraví, což potvrzuje její zaměření na zdravý životní styl.