Základní škola Ludvíka Svobody a Mateřská škola Rudíkov, příspěvková organizace
č.p. 167, Rudíkov, 675 05
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rudíkově nabízí žákům široké sportovní zázemí, podporu inkluze a rozvoj čtenářské gramotnosti. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména prohloubení diferenciace výuky, její reflexe a úprava náročnosti aktivit v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje řadu projektů, např. Čtení pomáhá, Záložka do knihy spojuje školy, Čtenářský metr, projekty v dějepisu (Egypt, Zločiny proti lidskosti), program Kompostování do škol, projektové dny Vaříme a jíme zdravě, Den v gala či Retro den.
Ve třídě dětí s povinnou předškolní docházkou byly využívány formy a metody alternativního programu Začít spolu.
Ve výuce je využíváno stručné sebehodnocení žáků po skončení samostatné práce, ačkoliv je v dokumentu zmíněno, že vzájemné hodnocení žáků je využíváno méně často.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Školní družina nabízí odpočinkové, zájmové i rekreační činnosti a nezapomíná na časté vycházky do přírody či pobyt na hřištích.
Škola uvádí plavání jako specifickou formu pohybových aktivit, ale vlastní bazén v areálu školy není uveden.
Škola disponuje tělocvičnou, sportovní halou, venkovním hřištěm a sportovním areálem pro atletiku.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Nadání a talent žáků je podporován účastí v soutěžích.
Efektivní spolupráce asistentky pedagoga s pedagogickými pracovníky vedla ke vhodné podpoře žáků s potřebou podpůrných opatření i ke zkvalitnění výuky všech žáků.
Ve školním poradenském pracovišti jsou efektivně delegovány funkce a náplň práce mezi výchovného poradce a metodika prevence.
Škola má funkčně nastavený minimální preventivní program a program proti šikanování, podle něhož postupovala v nedávném případě šikany a kyberšikany.
Přípravná třída: ne
Přítomnost specialistů: asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence.
Klima a komunikace
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament není zřízen.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako je hra na kytaru, příprava na přijímací zkoušky z matematiky a českého jazyka, turistický kroužek, dramatický cizojazyčný kroužek, florbal a aerobik.
Kroužky jsou vedeny učiteli školy, např. Soňa Prudíková, Alena Marková, Šárka Uhrová, Dagmar Staňková, Jiří Procházka a Lenka Pužová.
Profil školy explicitně uvádí, že ranní provoz školní družiny není nabízen.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a reflexi výuky
Inspekce vytkla absenci diferenciace činností a nedostatečné využívání sebehodnocení či vzájemného hodnocení žáků v závěrech hodin.
- VarováníNevhodná náročnost činností v MŠ
U nejmladších dětí v mateřské škole byly inspekcí zjištěny činnosti nepřiměřené jejich věku a možnostem.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Škola cíleně a úspěšně rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím pestré škály projektů, dílen a čtenářských výzev.