Základní škola a mateřská škola Třebíč, Na Kopcích 342
Index kvality: 54 / 100Na Kopcích 342, Třebíč, 674 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Na Kopcích v Třebíči nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků metodou CLIL, sportovního zázemí a propracovaného systému inkluze. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně, přestože využívá prvky moderních metod, jako je projektová výuka či programy Začít spolu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění řízení mateřské školy a posílení podpory poskytované dětem i pedagogickému sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Párové a kooperativní učení v matematice
Vytváříme podmínky pro týmovou spolupráci při řešení problému.
Výuka na I. stupni základní školy byla promyšlená a v jednotlivých vzdělávacích oblastech zpravidla směřovala k dosažení stanovených cílů, často s využitím Center aktivit (program Začít spolu).
Jazyky
nadále vyučovat anglický jazyk ve zjednodušené formě již od 1. ročníku
nadále vyučovat anglický jazyk ve zjednodušené formě již od 1. ročníku (projektové dny, integrovat angličtinu ve zjednodušené formě do ostatních předmětů)
Pohyb a zdraví
Kurz plavání je určen pro žáky 3. a 4. třídy, realizuje se v plaveckém areálu Laguna Třebíč.
Sportovní kroužek trénuje základní atletické disciplíny – běh, skok a hod.
Třetí pavilon je školní kuchyně s jídelnou, kde v dopoledních hodinách funguje i školní bufet.
Inkluze a přístup
Při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami spolupracuje naše škola s Pedagogicko- psychologickou poradnou v Třebíči a se Speciálně pedagogickými centry v Jihlavě a Velkém Meziříčí.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem a metodikem prevence.
Tyto situace řeší školní metodik prevence (popřípadě ostatní členové ŠPP) ve spolupráci s třídním učitelem, ředitelem školy a PPP, SVP, popřípadě Policií ČR a OSPODem.
Klima a komunikace
Přínosem je organizování Přípravky pro předškoláky, výuka angličtiny od prvního ročníku, schůzky se zákonnými zástupci formou triád (tj. i za účasti žáka).
Využívat formativní hodnocení žáků a postupně přejít na slovní hodnocení.
Podporou činnosti Žákovského parlamentu umožňujeme spoluúčast na vedení školy, zlepšování vnitřního klimatu školy.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových kroužků, např. kroužek keramiky, ručních prací, florbalu, odbíjené, přírodních věd, dyslektický kroužek, kroužek grafomotoriky a kroužek školního časopisu.
Nabídka zájmových útvarů ve školní družině pro šk. rok 2025 – 2026 je vedena konkrétními pedagogy školy, např. Táborská, Foitlová, Malcová, Voznicová, Doláková, Dudášová.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní řízení mateřské školy
Inspekce zjistila nedostatky v organizaci provozu, pedagogickém vedení, zpětné vazbě a předávání informací v MŠ.
- VarováníNedostatky v podpoře dětí a pedagogů
Škola málo účinně poskytuje podporu dětem se speciálními potřebami a formálně přistupuje k podpoře začínajících učitelů.
- PochvalaProgramy Začít spolu a eduScrum
Škola efektivně využívá programy Začít spolu a eduScrum pro rozvoj výukových metod a center aktivit.
- PochvalaKvalitní spolupráce MŠ a ZŠ
Inspekce ocenila dlouhodobou a kvalitní spolupráci mezi mateřskou a základní školou zajišťující bezproblémový přechod dětí.