Základní škola Vícenice u Náměště nad Oslavou, okres Třebíč
Index kvality: 51 / 100č.p. 45, Vícenice u Náměště nad Oslavou, 675 71
Souhrn hodnocení
Základní škola Vícenice u Náměště nad Oslavou nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit systém hodnocení žáků a zajistit plnou kvalifikaci výchovné poradkyně, což by dále posílilo celkovou úroveň poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Škola směřuje žáky ke zdravému životnímu stylu nejen dostatkem sportovních, pohybových a volnočasových aktivit, ale také důrazem a podporou zásad zdravého stravování i zapojením do projektu podporující zdravé stravování Ovoce a zelenina do škol.
Rozvrh hodin je strukturován do pevných časových bloků s přestávkami, což naznačuje klasický systém zvonění.
známkou i slovně
Jazyky
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL není v profilu školy uvedena.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Škola směřuje žáky ke zdravému životnímu stylu nejen dostatkem sportovních, pohybových a volnočasových aktivit.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: bruslení, turistika, plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, v areálu školy, mimo areál školy, venkovní hřiště.
bruslení, turistika, plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Pestrá skladba různých volnočasových aktivit podporuje komplexní působení na žáky a současně jim poskytuje příležitost k seberealizaci při rozvíjení jejich individuálních zájmů.
Podpora žáků s SVP byla prováděna zodpovědně a efektivně, vyučující respektovali doporučená podpůrná opatření a působení asistentů pedagoga plnilo svůj účel.
Přítomnost specialistů: asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce.
Ředitelka má vypracovaný školní preventivní program i plán výchovného poradce, ve kterých se zabývá předcházením rizikovému chování.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
O aktuálních výsledcích vzdělávání škola průběžně informuje zákonné zástupce žáků prostřednictvím žákovských knížek, při osobním kontaktu nebo na třídních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: turistické, sportovní, výtvarné (např. malování, keramika), rukodělné, jazykové, přírodovědné.
V době školní družiny je možné v letošním školním roce navštěvovat následující zájmové kroužky: Sportovní kroužek Sporťák (úterý, 13:45–14:30, vede Alena Horváth)Taneční kroužek Move it (čtvrtek, 13:00–14:00, vede Alena Horváth).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení žáků
Ve výuce chybí závěrečné shrnutí učiva a systém hodnocení postrádá sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků.
- VarováníNekvalifikovanost výchovné poradkyně
Výchovná poradkyně zatím neabsolvovala studium ke splnění kvalifikačních předpokladů pro výkon své funkce.
- PochvalaEfektivní využívání digitální techniky
Škola účelně a efektivně využívá digitální techniku pro podporu výuky a rozvoj žáků.
- PochvalaKlima podporující rozvoj žáků
Aktivní spolupráce pedagogů a asistentů vytváří pozitivní klima podporující učení a osobnostní rozvoj žáků.