Základní škola Náměšť nad Oslavou, Komenského 53
Index kvality: 65 / 100Komenského nám. 53, Náměšť nad Oslavou, 675 71
Souhrn hodnocení
Základní škola v Náměšti nad Oslavou nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je formativní hodnocení či konstruktivistická matematika. Škola klade silný důraz na inkluzi, pohybové aktivity a výuku jazyků s rodilými mluvčími. V rámci dalšího rozvoje se instituce zaměřuje na zlepšení prostorových podmínek a vybavení, které v současnosti představují hlavní oblast pro budoucí modernizaci a zkvalitnění školního zázemí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Čerpání evropské dotace EU peníze školám je určen zejména na spolupráci učitelů v rozvoji čtenářské dovednosti mimo předmět český jazyk, tandemovou výuku a vzájemné obohacování se o moderní metody v matematice.
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda
Na vytváření příznivého školního klimatu se podílí i školní parlament, organizace celoškolních projektů pro žáky různého věku, každoroční adaptační pobyty všech tříd a besedy pro rodiče z oblasti výchovy a vzdělávání dětí.
známkou i slovně
Jazyky
Často zařazujeme do výuky přednášky a komunikaci s rodilým mluvčím v Aj.
Pohyb a zdraví
Místo pro trávení volného času: hřiště, zahrada, školní dvůr, vyhrazená učebna, relaxační zóny ve vnitřních prostorách.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, plavání, vodácký kurz.
Od poslední inspekční činnosti došlo k výstavbě velké moderní tělocvičny a gymnastického sálu.
lyžování, plavání, vodácký kurz, bruslení
Ke stravování žáků využívá škola stravovací služby komerční společnosti na základě smlouvy.
Inkluze a přístup
Nadaným dětem nabízíme individuální stavbu hodiny i přípravu k soutěžím, olympiádám a také možnost rozvíjet se prostřednictvím tzv. oborových dnů a volitelných seminářů.
Další podpůrné pedagogické práce vykonávají dvě asistentky pedagoga a pro 6 žáků byl vypracován individuální vzdělávací plán.
Školní poradenské pracoviště je zastoupeno dvěma metodičkami prevence a výchovnou poradkyní, které absolvovaly specializační studium.
Metodičky prevence rizikového chování si účelně rozdělily kompetence a při řešení závažnějších problémů úzce spolupracují.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Zájmové vzdělávání podporovalo kreativitu účastníků, bylo zaměřeno na výtvarné činnosti, které byly propojeny s týdenním tématem, a žáci se věnovali sportovním aktivitám.
Velmi prospěšná je spolupráce s domem dětí a mládeže (činnost zájmových kroužků v tělocvičně, společná účast v projektu aj.).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky a vybavení
Škola postrádá odborné učebny, má stísněné prostory, chybí bezbariérovost a zastaralé vybavení ICT komplikuje výuku.
- PochvalaKvalitní řízení pedagogických procesů
Vedení školy systematicky rozvíjí pedagogický sbor a efektivně řídí vzdělávací procesy s důrazem na kvalitu výuky.
- PochvalaProgram Škola podporující zdraví
Škola dlouhodobě úspěšně realizuje program Škola podporující zdraví zaměřený na klima a osobnostní rozvoj žáků.