Základní škola Náměšť nad Oslavou, Komenského 53
Komenského nám. 53, Náměšť nad Oslavou, 675 71
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Náměšti nad Oslavou nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení a projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především modernizace vybavení ICT a řešení stávajících prostorových omezení, která v současnosti limitují výukové možnosti školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Na vytváření příznivého školního klimatu se podílí i školní parlament, organizace celoškolních projektů pro žáky různého věku, každoroční adaptační pobyty všech tříd a besedy pro rodiče z oblasti výchovy a vzdělávání dětí.
známkou i slovně
Jazyky
Od 3.tř povinná výuka Aj.
Výuka s rodilou mluvčí probíhá formou konverzace, práce s textem nebo procvičováním často používaných jazykových obratů.
Pohyb a zdraví
Prostory pro TV jsou v areálu školy a zahrnují tělocvičnu/sportovní halu; škola také uvádí novou tělocvičnu, kterou žáci využívají při sportovních aktivitách.
Inkluze a přístup
Škola nadaným dětem nabízí individuální stavbu hodiny a také rozvoj prostřednictvím oborových dnů a volitelných seminářů.
Školní poradenské pracoviště (dále ŠPP) je zastoupeno dvěma metodičkami prevence a výchovnou poradkyní, které absolvovaly specializační studium.
Klima a komunikace
Profil školy uvádí mezi formami komunikace třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Na vytváření příznivého školního klimatu se podílí i školní parlament.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Velmi prospěšná je spolupráce s domem dětí a mládeže (činnost zájmových kroužků v tělocvičně, společná účast v projektu aj.).
Velmi prospěšná je spolupráce s domem dětí a mládeže (činnost zájmových kroužků v tělocvičně, společná účast v projektu aj.).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPropracovaný systém sebehodnocení žáků
Škola využívá propracovaný systém hodnocení žáků s důrazem na jejich vlastní sebehodnocení a reflexi.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky pro výuku
Omezené prostory učeben a absence bezbariérového přístupu negativně ovlivňují podmínky pro vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatečné vybavení ICT
Zastaralé vybavení počítačové učebny a omezená podpora ICT ve výuce komplikují vzdělávací proces.
- PochvalaAktivní řízení pedagogických procesů
Škola dlouhodobě a efektivně řídí pedagogické procesy s přímým pozitivním dopadem na kvalitu výuky.
- PochvalaSystematická podpora školního klimatu
Škola systematicky buduje příznivé třídní a školní klima prostřednictvím prevence a osobnostní výchovy.