Základní škola Otokara Březiny Jaroměřice nad Rokytnou, Komenského nám. 120 okres Třebíč
Komenského 120, Jaroměřice nad Rokytnou, 675 51
Souhrn hodnocení
Základní škola Otokara Březiny v Jaroměřicích nad Rokytnou nabízí širokou škálu zájmových aktivit, kvalitní sportovní zázemí a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především zkvalitnění metod výuky na druhém stupni a posílení vnitřního řízení školy včetně hospitační činnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola aktivně podporuje a vytváří podmínky pro zapojování žáků do různých soutěží, zejména sportovních včetně pořádání tematických exkurzí, konání výtvarných a literárních akcí a projektových dnů.
Pokud bylo na druhém stupni občas uplatněno sebehodnocení žáků, bylo většinou velmi stručné a formální.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, bruslení, vodácký kurz, plavání
Inkluze a přístup
Specifické formy podpory žákům: INKLUZE, SPVV, NADANÍ ŽÁCI
Sledována byla účelně nastavená spolupráce vyučujících s asistentkami pedagoga umožňující kvalitní podporu žákům s potřebou podpůrných opatření.
Na hodnocení v minulé inspekční zprávě reagoval ředitel školy zpřesněním stanovených kompetencí členů školního poradenského pracoviště. Sám zůstává jeho členem jako výchovný poradce.
Strategie v oblasti prevence rizikových jevů je naplňována zejména prostřednictvím minimálního preventivního programu.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
V době inspekční činnosti pracovalo při škole 22 zájmových kroužků různého zaměření.
Škole se dlouhodobě daří získávat jejich vedoucí, v době inspekční činnosti pracovalo při škole 22 zájmových kroužků různého zaměření.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a hospitační činnosti
Škola postrádá systematickou hospitační činnost a efektivní vyhodnocování opatření k rozvoji pedagogického procesu.
- VarováníNevhodné metody výuky na 2. stupni
Ve výuce na druhém stupni převažuje frontální výuka s nedostatkem aktivizačních metod a účinné zpětné vazby.
- PochvalaPestrá nabídka zájmových aktivit a partnerství
Škola dlouhodobě nabízí širokou škálu zájmových aktivit a úspěšně spolupracuje s externími subjekty pro rozvoj žáků.