Základní škola, Velehrad, okres Uherské Hradiště
Salašská 300, Velehrad, 687 06
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Velehradě nabízí žákům podnětné prostředí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení a projektová výuka. Škola klade velký důraz na komunikaci a rozvoj kompetencí. Prostor pro další rozvoj představuje zejména řešení omezených prostorových podmínek, které v současnosti limitují výukové možnosti školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pravidelně zpracovávané celoškolní projekty v souladu se školním vzdělávacím programem umožňovaly cílený rozvoj všech žáků a zapojení školy do mezinárodního projektu Erasmus plnilo cíl zlepšit komunikaci v cizím jazyce.
Škola systematicky využívá formativní hodnocení žáků v průběhu školního roku.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že škola má vlastní tělocvičnu. | Portál uvádí sportovní areál (atletika) v areálu školy a inspekce potvrzuje využívání přilehlého sportovního areálu.
Služby školního stravování zabezpečuje prostřednictvím vlastní školní jídelny, která připravuje stravu i pro děti místních mateřských škol.
Inkluze a přístup
Ve škole působí školní speciální pedagožka a školní psycholožka a žáci ohrožení neúspěchem využívají doučování.
V rámci školního poradenského pracoviště působí na škole školní psycholog PhDr. Šárka Mošťková.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí mezi přítomnými specialisty speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa.
Klima a komunikace
Škola využívá třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Zástupci tříd jsou voleni do žákovského parlamentu, se kterým bude pracovat PhDr. Šárka Mošťková a Mgr. Pavel Pospíšil.
besedy o vzdělávání, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Organizací značného počtu zájmových kroužků umožňuje většině žáků školy smysluplně trávit volný čas.
Kroužky organizované školou prosím plaťte prostřednictvím školního účtu.
K dispozici bude také ranní družina od 6.30 do 7.20.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOmezené prostorové podmínky pro výuku
Nedostatečné prostorové kapacity školy neumožňují zřízení dalších odborných učeben pro výuku jazyků a robotiky.
- PochvalaOvěřování kompetencí závěrečnými pracemi
Žáci 5. a 9. ročníků dlouhodobě prokazují klíčové kompetence prostřednictvím obhajob vlastních závěrečných a absolventských prací.
- PochvalaSystematické využívání formativního hodnocení
Škola dlouhodobě a systematicky využívá formativní hodnocení žáků jako efektivní nástroj pro jejich rozvoj.
- PochvalaPodnětné a tvořivé prostředí školy
Škola disponuje nadstandardním vybavením a estetickým prostředím, které efektivně podporuje osobnostní rozvoj žáků.