Základní škola a Mateřská škola, Bílovice, okres Uherské Hradiště
Index kvality: 57 / 100č.p. 440, Bílovice, 687 12
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bílovicích nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluzivní podpory a pestré nabídky zájmových kroužků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti metodické práce, sjednocení koncepce vzdělávacího programu a systematičtějšího využívání výsledků vzdělávání pro zvýšení efektivity výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
V dokumentu jsou explicitně uvedeny mezipředmětové vztahy a průřezová témata jako součást výuky v 8. ročníku.
V průběhu výuky byla u žáků zaznamenána nadměrná statická zátěž způsobená dlouhodobým sezením bez dostatečných pohybových přestávek.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Od školního roku 2017/2018 se „Plavecký výcvik“ stává povinnou součástí osnov pro vzdělávací předmět Tělesná výchova.
Žák zná bezpečnou přípravu a ukládání nářadí.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola využívá pro podporu nadání podpůrná opatření, jako je obohacování učiva, individuální vzdělávací plány, akcelerace učiva či předčasný nástup ke školní docházce.
Škola disponuje týmem specialistů, mezi které patří asistent pedagoga a speciální pedagog.
V profilu školy je explicitně uvedena přítomnost školního psychologa.
Vytváření pozitivního psychosociálního klimatu je podporováno prostřednictvím schránky důvěry a dalších aktivit.
logoped
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
V předminulém školním roce vznikla na naší škole myšlenka zřídit školní parlament.
Družina a kroužky
Žákům naší školy nabízíme i mimoškolní aktivity v zájmových kroužcích.
Žákům naší školy nabízíme i mimoškolní aktivity v zájmových kroužcích, do jejichž vedení se snažíme zapojit hlavně rodiče a bývalé absolventy.
Provozní doba: ranní ŠD 6 : 30 – 7 : 30hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence koncepce a nesoulad ŠVP s RVP
Škola nemá zpracovanou koncepci rozvoje a školní vzdělávací program není v souladu s rámcovým vzdělávacím programem.
- VarováníNedostatky v podpoře pedagogů a metodické práci
Nízká podpora začínajících učitelů, neplánované další vzdělávání a formální fungování metodických orgánů školy.
- VarováníNízká efektivita výukových metod
Výuka postrádá aktivizační metody, nedostatečně rozvíjí kritické myšlení a žáci jsou vedeni k pasivitě.
- VarováníNesystematická práce s výsledky vzdělávání
Škola nemá zavedený systém evidence žáků ohrožených neúspěchem ani vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření.