Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Kněžpole, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace

Index kvality: 47 / 100

č.p. 100, Kněžpole, 687 12

REDIZO 600124088 · IČO 75023601 · https://www.zsknezpole.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kněžpolích nabízí žákům silné zázemí v oblasti inkluze, prevence rizik a širokou nabídku volnočasových aktivit s důrazem na pohyb a výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti hlubší diferenciace výuky, systematické analýzy vzdělávacích výsledků a modernizace vybavení pro tělesnou výchovu, což by mohlo dále podpořit kvalitu vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Neformální setkání vyučujících matematiky I. A II. stupně ZŠ

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Skupinová práce s tématem založená na společné dohodě (mezi dětmi) velkých dlabaných dýní, zdobení malých dýní.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Povinné zařazení jazyka anglického do výuky je od 3. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Školní družina má pro svou práci samostatnou místnost, která je hezky a účelně vybavená ke hrám, tvoření a volnému pohybu dětí.

Ano
Bazén

Všechny ročníky se účastnily ve druhém pololetí školního roku výuky plavání jako součásti tělesné výchovy.

Ne
Sportovní zázemí

Nedostatečná velikost cvičební místnosti pro výuku tělesné výchovy a nedostatečné vybavení cvičebním nářadím ne umožňovaly realizovat při vzdělávání žáků v tělesné výchově všechny výstupy.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Školní jídelna připravuje teplou a studenou kuchyni, teplé a studené nápoje, moučníky, saláty.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Nadaní žáci mají možnost doplňovat si a prohlubovat vzdělávací obsah, jsou jim zadávány specifické úkoly či vlastní práce související s daným předmětem výuky.

5 / 10
Podpora SVP

Ve školním roce s těmito žáky pracovala Mgr. Libuše Čechová v rámci individuálních odpoledních hodin a v rámci dopoledního vyučování s žáky pracovaly jednotlivé paní učitelky podle individuálního vzdělávacího plánu či plánu pedagogické podpory.

7 / 10
Školní psycholog

Výchovné poradenství a ostatní záležitosti zajišťovala ředitelka školy.

Ne
Prevence šikany

Pedagogové se dostatečně věnují vztahům ve třídě, nenásilně tyto vztahy ovlivňují prosociálním směrem (prevence šikany).

2 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Kroužky pracující při školní družině: Pohybové hry – chlapci, Pohybové hry – dívky, Výtvarný a Pracovně – technický.

5 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky pracující při školní družině: Pohybové hry – chlapci, Pohybové hry – dívky, Výtvarný a Pracovně – technický.

Ano
Ranní družina

Provoz školní družiny probíhal od pondělí do pátku, odpolední družina od 11.45 hodin do 16.00 hodin a ranní družina pro přihlášené žáky od 6.30 do 7.45 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Výuka není dostatečně diferencována a žáci bez speciálních potřeb plní většinou stejné typy úkolů.

  • VarováníNedostatky v analýze vzdělávacích výsledků

    Škola nevyužívá získané poznatky pro analýzu silných a slabých míst a přijímání účinných opatření.

  • VarováníNedostatečné vybavení pro tělesnou výchovu

    Velikost cvičebny a vybavení nářadím neumožňují realizovat všechny výstupy dle školního vzdělávacího programu.

  • PochvalaKvalitní poradenské služby

    Škola poskytuje poradenské služby na velmi dobré úrovni a nabízí účelná řešení výchovných obtíží.

  • PochvalaFunkční systém prevence rizik

    Škola má nastavený funkční systém prevence bezpečnostních rizik zajišťující reálnou fyzickou bezpečnost žáků.