Základní škola Nedakonice, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace
Index kvality: 38 / 100č.p. 142, Nedakonice, 687 38
Souhrn hodnocení
Základní škola Nedakonice nabízí kvalitní systém řízení, silné poradenské zázemí a širokou nabídku volnočasových aktivit se zaměřením na pohyb a inkluzi. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především širší implementace prvků formativního hodnocení, které by mohlo dále podpořit efektivitu vzdělávacího procesu a individuální pokrok žáků v rámci školního kurikula.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Zařazené zajímavé formy a metody práce s prvky činnostního učení přirozeně motivovaly žáky k plnění zadávaných úkolů.
Vzdělávací proces vhodně doplňovalo zapojení všech žáků do celoročního projektu a třídních kolektivů do různých projektů, ve kterých si žáci prohlubují a upevňují nabyté znalosti a dovednosti v reálných situacích.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Zkvalitnění materiálních podmínek pro pohybové, sportovní a odpočinkové aktivity.
Škola má velmi dobré materiální podmínky pro realizaci školních vzdělávacích programů a zkvalitnily se podmínky pro relaxaci žáků.
Školní jídelna - výdejna zajišťuje školní stravování v nově vkusně vybavených prostorách.
Inkluze a přístup
V některých hodinách se při naplňování cílů dařilo podporovat nadání žáků a jejich zájem o téma tím, že dostali prostor hovořit o svých poznatcích a souvislostech s reálným životem.
Pro zkvalitnění vzdělávání žáků byla personální podpora rozšířena o asistenty pedagoga a speciálního pedagoga.
Poradenské služby ve škole jsou velmi dobře zajišťovány školním poradenským pracovištěm, jehož členy jsou ředitelka školy a školní speciální pedagožka, které společně zajišťují činnosti výchovného poradce, a školní metodička prevence.
Prevencí sociálně patologických jevů, zejména projevy nevhodného chování žáků, se škola cíleně zabývá.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
K aktivnímu trávení volného času žáků přispívá široká nabídka školních zájmových kroužků a volnočasových aktivit.
Kroužky na škole organizují středisko volného času, občanské sdružení a základní umělecká škola, s nimiž škola dlouhodobě spolupracuje.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení
Škola málo využívá formativní hodnocení ve výchovně-vzdělávacím procesu, což je uvedeno jako slabá stránka.
- PochvalaKvalitní koncepce a systém řízení školy
Inspekce ocenila kvalitně zpracovanou koncepci rozvoje a efektivní systém řízení založený na spolupráci pedagogů.
- PochvalaKvalitní práce školního poradenského pracoviště
Škola vykazuje velmi dobrou práci poradenského pracoviště a účinnou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaEfektivní spolupráce s partnery a okolím
Škola úspěšně spolupracuje s mateřskou školou, okolními školami a místními organizacemi v rámci zájmových aktivit.