Základní škola T. G. Masaryka, Uherské Hradiště-Mařatice, 1. máje 55, příspěvková organizace
1. máje 55, Uherské Hradiště, 686 05
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Uherském Hradišti nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, inkluzi a podporu zdraví, což potvrzují i výborné výsledky externího testování. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky formativního hodnocení a konstruktivistické matematiky. Prostorem pro další rozvoj školy zůstává především potřeba rozšíření kapacit pro tělesnou výchovu a zajištění vhodnějších prostor pro zájmové vzdělávání žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitel do výuky zařazuje konstruktivistický model učení evokaci uvědomění si významu reflexi.
Při sebehodnocení se žák snaží popsat: co se mu daří, co mu ještě nejde, jak bude pokračovat dál.
Jazyky
Škola hledá možnosti, jak zkvalitnit vzdělávání v anglickém jazyce probíhající již od 1. ročníku.
Od září 2024 probíhá na naší škole ve 4. a 5. ročníku obohacená výuka anglického jazyka za účasti rodilých mluvčích.
Ve vyšších ročnících byla zavedena tandemová výuka s rodilým mluvčím a výuka s prvky metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Pro tělesnou výchovu je využíváno kulturní zařízení, venkovní sportovní areál s umělým povrchem, atletickým oválem a doskočištěm pro skok daleký, zimní stadion a plavecký bazén.
Pro TV se využívá venkovní sportovní areál s umělým povrchem a atletickým oválem; inspekce také uvádí, že školní areál se sportovním hřištěm se využívá pro sportovní aktivity.
Do školní kuchyně byl zakoupen nový univerzální robot, který našim kuchařkám ulehčuje práci v kuchyni.
Inkluze a přístup
Výňatky dokládají speciální pedagogy, školou vedenou logopedickou péči a dvě logopedické třídy zřízené podle § 16 odst. 9.
Ve školním roce 2024/2025 byla slabou stránkou ŠPP absence školního psychologa.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
Školní profil jmenuje speciálního pedagoga a logopeda; ŠVP rovněž popisuje speciální pedagogy vyučující v logopedických třídách.
Klima a komunikace
Zavádění pravidelných rodičovských schůzek formou tripartit rodič – žák – pedagog, které přispívají k budování vzájemných pozitivních vztahů a zdravého klimatu ve škole.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou LEGO, Keramika, Mařaťánek, Výtvarný kroužek, Zumba, Anglický klub, Sportík, Zdraví a já a Florbal.
Škola přímo organizuje kroužky jako Šikovné ruce, Zumba, Anglický klub, Výtvarný kroužek, Mařaťánek, Zdraví a já, Sportík a Florbal.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící prostory pro zájmové vzdělávání
Škola nedisponuje samostatnými prostory pro činnost školní družiny, což omezuje možnosti zájmového vzdělávání.
- VarováníNedostatečné prostory pro tělesnou výchovu
Škola nemá vlastní tělocvičnu, což omezuje výuku a přináší bezpečnostní rizika při využívání náhradních prostor.
- PochvalaProgram podpory zdraví
Škola je dlouhodobě zařazena do sítě škol podporujících zdraví a úspěšně naplňuje cíle v oblasti zdravého životního stylu.
- PochvalaVýborné výsledky externího testování
Žáci 5. ročníku dosáhli při externím testování v hlavních předmětech výborných výsledků.