Základní škola T. G. Masaryka, Uherské Hradiště-Mařatice, 1. máje 55, příspěvková organizace

Učitel do výuky zařazuje konstruktivistický model učení.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Výuka probíhá v 45 minutových vyučovacích hodinách v kmenových třídách, venkovní učebně, arboretu školy, počítačové učebně a

známkou

Škola hledá možnosti, jak zkvalitnit vzdělávání v anglickém jazyce probíhající již od 1. ročníku.

Od září 2024 probíhá na naší škole ve 4. a 5. ročníku obohacená výuka anglického jazyka za účasti rodilých mluvčích.

Ve vyšších ročnících byla zavedena tandemová výuka s rodilým mluvčím a výuka s prvky metody CLIL.

Ve společných prostorách byly účelně zřízeny herní a odpočinkové zóny, které jsou aktivně žáky využívány během přestávek a ve školní družině.

Pro tělesnou výchovu je využíváno kulturní zařízení, venkovní sportovní areál s umělým povrchem, atletickým oválem a doskočištěm pro skok daleký, zimní stadion a plavecký bazén.

Škole chybí k výuce tělesné výchovy vlastní tělocvična, proto využívá místní kulturní dům, kde prostředí není pro sportovní a pohybové činnosti přizpůsobené.

plavání, bruslení

Školní jídelna připravuje pestrou a zdravou stravu nejen pro vlastní žáky, ale také pro jiná školská zařízení.

Plán pedagogické podpory zpracovává třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu za pomoci výchovného poradce pro žáka od prvního stupně podpůrných opatření.

V devíti třídách byl v rámci podpůrných opatření 3. stupně přidělen asistent pedagoga.

Slabou stránku ŠPP byla absence školního psychologa a školního speciálního pedagoga.

Cílem programu je vytvořit pro žáky bezpečné, respektující a spolupracující školní prostředí a ochránit je před šikanou.

logoped, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog

Ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu přispívají také tripartitní třídní schůzky prvních tříd, které vedou k větší vzájemné spolupráci všech aktérů vzdělávání.

Pro celkové hodnocení používáme klasifikaci, pouze u žáků s SVP na žádost rodičů a doporučení školského poradenského zařízení se může používat slovní hodnocení.

Školní parlament: ne

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí pestrou škálu kroužků, jako jsou Šikovné ruce, Zumba, Anglický klub, Výtvarný kroužek, Mařaťánek, Zdraví a já, Sportík, Florbal, Keramika, Pravěk a Veselá věda.

Škola přímo organizuje kroužky jako Šikovné ruce, Zumba, Anglický klub, Výtvarný kroužek, Mařaťánek, Zdraví a já, Sportík a Florbal.