Školy Březová - střední odborná škola, základní škola a mateřská škola, Březová
Index kvality: 63 / 100č.p. 102, Březová, 687 67
Souhrn hodnocení
Škola v Březové nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků metodou CLIL, podpory nadaných žáků a kvalitního sportovního zázemí. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru a zefektivnění systému zpětné vazby z hospitací, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato), globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola organizuje tematicky zaměřené projekty a exkurze, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi.
Práce ve skupinách má charakter otevřeného vyučování, kooperativního učení, projektového učení i učení s prvky daltonského plánu.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován v prvním až devátém ročníku , v prvním a druhém ročníku nepovinně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Pro cílený růst pohybových dovedností dětí a jejich pobyt venku byla využívána sportoviště v areálu školy včetně dětského hřiště před školou a blízké přírodní prostředí.
Vybudováním polyfunkčního hřiště v areálu školy společně se sportovní halou jsou vytvořeny široké možnosti pro sportovní a tělovýchovné aktivity dětí a žáků.
v budově školy
Inkluze a přístup
V mateřské škole jsou poskytovány poradenské služby zaměřené zejména na identifikaci a podporu dětí nadaných a mimořádně nadaných.
V rámci IVP jsou závěry a doporučení odborného pracoviště rozpracovány do podoby očekávaných výstupů týkajících se obsahu učiva v jednotlivých předmětech.
Výchovný poradce realizuje konzultační hodiny pro rodiče podle individuální potřeby žáků a rodičů.
Základní a střední škola dále zpracovává a uskutečňuje preventivní program školy včetně strategie předcházení školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament na naší základní škole je skupina žáků, kteří zastupují své spolužáky.
Družina a kroužky
Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti různých kroužků se zaměřením sportovním, výtvarným, hudebním.
Škola nabízí množství rozličných kroužků, které ve volném čase vedou její pedagogové.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Škole se nedaří naplnit zákonné požadavky na odbornou kvalifikaci pedagogů, zejména v předškolním vzdělávání.
- VarováníNízká efektivita zpětné vazby z hospitací
Doporučení z hospitací jsou obecná a část pedagogů nedokáže na zpětnou vazbu adekvátně reagovat.
- PochvalaIndividuální vzdělávání na 2. stupni ZŠ
Škola je jediná na Moravě zapojená do pokusného ověřování individuálního vzdělávání na 2. stupni ZŠ.
- PochvalaKvalitní on-line podpora vzdělávání
Škola využívá vlastní digitální systém pro studijní materiály a poskytuje kvalitní on-line výuku.