Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Jalubí, okres Uherské Hradiště

č.p. 514, Jalubí, 687 05

REDIZO 600124258 · IČO 75022311 · https://www.zsjalubi.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Jalubí nabízí žákům kvalitní zázemí se zaměřením na pohyb, zdraví a inkluzivní přístup, který zahrnuje cílenou podporu nadaných i žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola se profiluje spíše tradičně s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především oblast systematického zkvalitňování pedagogické práce, která by mohla dále podpořit celkovou úroveň výuky a modernizaci vzdělávacích metod.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve výuce matematiky byli žáci rozděleni do skupin s rozdílnou úrovní a diferencovanými úkoly, které vycházely z reálných životních situací.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Částečně byly zařazovány prvky formativního hodnocení jako nástroje pro zkvalitňování pokroku každého dítěte.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Dopolední blok č. 2 Pobyt venku.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Sportovní hry – v rámci pobytu na zahradě MŠ i ve třídě.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

Návštěva plaveckého výcviku (1 krát týdně ve 2. pol. šk. roku, předškolní děti).

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Nadaní žáci plnili předem připravené úkoly, prostřednictvím kterých dále rozvíjeli svoje schopnosti.

5 / 10
Podpora SVP

Škola identifikovala žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, v době inspekční činnosti vzdělávala 11 žáků s podpůrnými opatřeními 1. – 3. stupně a 3 žáky s odlišným mateřským jazykem.

10 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany

Školní metodik prevence se podílí na tvorbě a naplňování Minimálního preventivního programu školy.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

speciální pedagog, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Slovní hodnocení
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: žákovská knížka (elektronická).

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Zájmové vzdělávání bylo zaměřeno na relaxační a sportovní činnosti.

5 / 10
Kroužky ve škole
Ranní družina

Ranní provoz: ne

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaCílená podpora žáků se SVP

    Škola důsledně uplatňuje strategii pro podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • VarováníAbsence opatření ke zkvalitnění pedagogické práce

    Inspekce zjistila, že v základní škole chybí jasná opatření pro zkvalitnění pedagogické práce jednotlivých učitelek.

  • PochvalaKvalitně zpracovaná vize školy

    Škola má kvalitně zpracovanou vizi zaměřenou na propojování znalostí s praktickým životem žáků.