Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Nezdenice, okres Uherské Hradiště

Index kvality: 53 / 100

č.p. 35, Nezdenice, 687 32

REDIZO 600124274 · IČO 75020050 · https://zsnezdenice.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Nezdenicích nabízí stabilní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzivní přístup a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení součinnosti poradenského pracoviště, prohloubení individualizace plánování v mateřské škole a realizace sociometrických šetření, které by mohly dále podpořit kvalitu školního klimatu a vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve sledované výuce byla účelně volená frontální výuka podporována samostatnou prací žáků s vhodným zařazením činností ve dvojicích a skupinkách.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Nedílnou součástí vzdělávací nabídky byly zájmové kroužky a projektové dny orientované záměrně na rozvoj polytechnického, environmentálního vzdělávání, čtenářské a informační gramotnosti dětí i žáků.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Děti takto vybíjely nahromaděnou energii z dopoledního vyučování a užívaly si sportovní odpoledne.

Ano
Bazén

Specifické formy pohybových aktivit: turistika, plavání

Ne
Sportovní zázemí

Pro svoji činnost jsme využívali výtvarnou dílnu, školní knihovnu, školní informační centrum, dále i sportovní halu a při pobytu venku školní zahradu, obecní zahradu, fotbalové hřiště a místní park.

7 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Příprava stravy se řídí normami stanovenými pro školní stravování a výdej obědů pro žáky je od 11:30 hod. do 13:30 hod.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Naší školy se týká průběžná a dlouhodobá péče o vzdělávání nadaných žáků i žáků s neprospěchem.

Ano
Podpora SVP

Na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se aktivně podílely asistentky pedagoga.

Ano
Školní psycholog

Pravidelně je prováděna diagnostika dítěte a ve spolupráci s PPP, SPC popřípadě s dětskou psycholožkou se daří odhalit jednak určitá znevýhodnění, ale také nadání dítěte.

Ne
Prevence šikany

Naší další prioritou pro letošní rok byla podpora pohodového klimatu ve výchovně vzdělávacím procesu, ve třídách, v pedagogickém sboru.

Ano
Přípravná třída
Speciální pedagogové

speciální pedagog, školní asistent

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Okamžitou slovní pochvalou, zpětnou vazbou a formativním hodnocením u žáků dlouhodobě podporujeme rozvoj vnitřní motivace.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Děti měly možnost v rámci ŠD navštěvovat tyto zájmové kroužky: Keramika, Badatel, Tvořílek, Čtenářský kroužek a Sportovní kroužek.

7 / 10
Kroužky ve škole

V rámci činností školní družiny byly realizovány vlastní zájmové aktivity, které účelně rozvíjely dovednosti účastníků a vhodným způsobem doplňovaly vzdělávací nabídku školy.

Ano
Ranní družina

Provozní doba: pondělí – pátek ranní družina: 6.15 – 7.40 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná součinnost poradenského pracoviště

    Inspekce vytkla nedostatečnou provázanost poradenského pracoviště s třídními učiteli při řešení konkrétních problémů žáků.

  • VarováníSlabší individualizace plánování v MŠ

    Inspekce doporučila lépe využívat výsledky pedagogické diagnostiky pro individualizované plánování vzdělávací nabídky v mateřské škole.

  • VarováníPotřeba sociometrického šetření

    Inspekce doporučila realizovat sociometrické šetření pro lepší zjišťování vztahů mezi žáky školy.