Školácheck

Základní škola Ostrožská Nová Ves, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Lhotská 500, Ostrožská Nová Ves, 687 22

REDIZO 600124398 · IČO 70930881 · https://www.zsonves.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Ostrožské Nové Vsi nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky a zaměřit se na zlepšení výsledků v externím testování, které v současnosti vykazují rezervy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V hodině matematiky ve třetím ročníku byly vhodně použity prvky badatelsky orientované výuky.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Některá témata se realizují formou projektů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Učitel zařazuje do výuky takové formy práce, které vedou k sebehodnocení a přijmutí odpovědnosti za neúspěch, chybu.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

I. stupeň: Anglický jazyk: 1 hodina týdně v 1. ročníku

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

K jeho dosažení přispívá správná volba pomůcek (bohatý obrazový materiál, video a audionahrávky rodilých mluvčích, učebnice, pracovní sešity, autentické materiály, slovníky apod.)

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

V případě hodin bruslení a plavání je výuka organizována na příslušných sportovištích (zimní stadion, plavecký bazén).

Ne
Sportovní zázemí

Školní profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu pro TV a ŠVP říká, že výuka probíhá v tělocvičně školy. | Školní profil uvádí sportovní areál (atletika) pro TV a ŠVP uvádí výuku na víceúčelovém hřišti nedaleko školy.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna – Mateřská škola Ostrožská Nová Ves, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace, Lhotská 500, Ostrožská Nová Ves, 687 22 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ŠVP uvádí, že nadaní žáci dostávají práci navíc a náročnější úkoly a mohou navštěvovat výuku některých předmětů ve vyšších ročnících.

10 / 10
Podpora SVP

ČŠI dokládá doučování, speciálního pedagoga dokládají ČŠI a portál, školní asistentku ČŠI a portál uvádí logopeda.

10 / 10
Školní psycholog

Dalšími členy poradenského pracoviště byla výchovná poradkyně a zároveň kariérová poradkyně, metodička prevence a školní speciální pedagožka.

Ne
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

ČŠI jmenuje školního speciálního pedagoga a portál jmenuje speciálního pedagoga i logopeda.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Školní parlament

V uplynulém školním roce 2024/2025 pokračoval žákovský parlament v zapojení žáků do života školy.

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, žákovská knížka (elektronická)

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Činnosti klubu se zaměřovaly především na rozvoj kreativity, společenských, praktických, sportovních a digitálních dovedností.

10 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Ranní družina PO – PÁ 6:40 – 7:40 hod, zahájení od 9. 9. 2024

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Žáci ve výuce často řeší stejné úkoly bez možnosti volby náročnosti a chybí prvky sebehodnocení.

  • PochvalaPozitivní školní klima a vedení

    Vedení školy vytváří pozitivní klima a vzájemný respekt, což podporuje kvalitu vzdělávání a prosociální vztahy.

  • VarováníPodprůměrné výsledky v externím testování

    Žáci dosahují v externím testování podprůměrných výsledků v matematice, českém jazyce i čtenářské gramotnosti.

  • PochvalaKvalitní zájmové vzdělávání

    Škola nabízí kvalitní zájmové vzdělávání ve školní družině s širokou nabídkou kroužků dle zájmu žáků.