Základní škola, Staré Město, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace
Komenského 1720, Staré Město, 686 03
Další místa výuky: náměstí Hrdinů 715, Staré Město, 686 03, náměstí Hrdinů 1000, Staré Město, 686 03
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Starém Městě nabízí silné sportovní zázemí, kvalitní systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a dosahuje nadprůměrných výsledků u přijímacích zkoušek. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba efektivnějšího využívání výstupů z hospitační činnosti pro zkvalitňování výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V matematice škola využívá aktivity jako shikaku a matematico, které doplňují běžnou výuku.
V hodinách zeměpisu žáci zpracovávali ve skupinách badatelské projekty.
Inspekční zpráva popisuje standardní metody výuky, jako je frontální výuka, práce ve dvojicích a skupinách, výklad učitelek a využívání didaktických pomůcek, přičemž neuvádí žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.
Obsahem průběžného vzdělávání, které bylo vhodně doplněno o poznatky z externí formativní evaluace školy, jsou kromě nových poznatků z oborů souvisejících s vyučovanými předměty, prevence sociálně patologických jevů, jazykové vzdělávání a také rozvoj pedagogických dovedností související se současnými trendy ve vzdělávání.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, německý, ruský.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Žáci se pravidelně zúčastňují matematických, fyzikálních, přírodovědných, literárních, výtvarných a sportovních soutěží včetně soutěží a olympiád v cizích jazycích.
Pohyb a zdraví
Kvalitní podmínky má škola pro rozvoj pohybových dovedností žáků i relaxační aktivity v rámci zájmového vzdělávání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: bazén.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: bazén, sportovní areál (atletika), venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola podporuje nadání žáků prostřednictvím široké nabídky soutěží a olympiád, do kterých se žáci pravidelně zapojují a dosahují v nich úspěchů.
Školní poradenské pracoviště s jasně nastavenými kompetencemi zajišťuje péči o žáky se SVP prostřednictvím výchovných poradců, speciálních pedagogů a asistentů pedagoga, přičemž škola sleduje a vyhodnocuje účinnost podpůrných opatření.
Profil školy uvádí přítomnost školního psychologa mezi specialisty působícími ve škole.
Prevenci sociálně patologických jevů kvalitně zajišťují metodičky prevence v aktivní spolupráci s pedagogy a externími odborníky, škola průběžně sleduje projevy rizikového chování a realizuje aktivity zaměřené na předcházení negativním jevům.
Inspekční zpráva uvádí, že škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny, o přípravné třídě není zmínka.
logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, např. Matematika hrou, Dramatický kroužek, Aerobic, Atletika, Florbal, Šachový kroužek, Rybaření či Přírodovědný kroužek.
Zájmové vzdělávání je poskytováno školou, kroužky vedou učitelé (např. Aerobic s účou) a jsou součástí školního klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná opatření po hospitacích
Vedení školy po hospitacích nenastavovalo konkrétní opatření ke zkvalitnění výuky pedagogů.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v přijímacích zkouškách
Žáci školy dosáhli v okrese Uherské Hradiště nejlepších výsledků v českém jazyce u přijímacích zkoušek.
- PochvalaKvalitní systém podpory žáků se SVP
Škola dlouhodobě udržuje velmi dobře fungující systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.