Základní škola a mateřská škola, Tupesy, příspěvková organizace
č.p. 112, Tupesy, 687 07
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Tupesech nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a silnou inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, doplněné o prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit procesy reflexe výuky na základní škole a posílit plánování v mateřské škole, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Předmět anglický jazyk je realizován od 1. do 5. ročníku v celkovém počtu 11 hodin, z toho 2 hodiny jsou důležité pro jeho realizaci disponibilní.
Dialogy našich mluvčích i rodilých mluvčích, zpočátku pomalejší, později v běžné rychlosti promluv
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v tělocvičně, na hřišti a v plaveckém bazénu plavecké školy.
Škola uvádí, že výuka TV probíhá ve školní tělocvičně. | Škola uvádí, že při výuce TV využívá sportovní a fotbalové hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí školní psycholožku, ČŠI potvrzuje systematickou podporu žáků se SVP a doučování žáků ohrožených neúspěchem.
Školní psycholog ve školním roce 2022/2023 pracoval ve škole 3 dny v týdnu.
Dokumenty uvádějí pouze počty dětí s odkladem povinné školní docházky, nikoliv zřízení přípravné třídy.
Profil ZŠ uvádí přítomnost školního psychologa a speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
V letošním školním roce byly zavedeny tzv. Tripartity, které upevňují a zlepšují komunikaci mezi žákem, rodičem a učitelem.
K celkovému chodu a činnostem školy se žáci aktivně vyjadřovali prostřednictvím žákovského parlamentu, což podporovalo jejich vzájemnou komunikaci a sociální vazby.
Průběžně mohou být zákonní zástupci v kontaktu se školou prostřednictvím školního informačního systému Bakaláři Komens, telefonicky nebo emailem a dále přes reservační systém.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2022 - 2023 jsme nabídli žákům/žákyním v rámci školního programu pro volný čas možnost navštěvovat 21 kroužků, např. Tvoření pro radost, Florbal, Počítačový kroužek, Myslivecký kroužek, Základy robotiky či Angličtina pro nejmenší.
Ve školním roce 2022 - 2023 jsme nabídli žákům/žákyním v rámci školního programu pro volný čas možnost navštěvovat 21 kroužků.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVelmi dobré výsledky v externím testování
Škola dosahuje velmi dobrých výsledků v externích formách testování žáků 3., 5., 7., 8. a 9. ročníků.
- PochvalaKvalitní systém práce s výsledky vzdělávání
Škola má kvalitně nastavený systém práce s výsledky vzdělávání a podporuje individuální rozvoj žáků.
- VarováníNedostatky v hodnocení a reflexi výuky v ZŠ
V hodinách chybí prostor pro shrnutí učiva, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
- VarováníSlabiny v plánování a hodnocení v MŠ
Plánování a vyhodnocování vzdělávacích výsledků dětí v MŠ není dostatečně efektivní a cílené.