Základní škola prof. Otakara Borůvky

Vyučovací předmět Matematika je v základním vzdělávání založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.

Formy a metody realizace vyučovací hodina - skupinové vyučování, diskuse, výklad, reprodukce textu, samostatná práce, soutěže, testy, dramatizace, projekty, PC, video beseda dotazníky – interwiev.

Podporujeme žáky v sebehodnocení vlastní činnosti na základě jasných kritérií.

Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět od třetího do devátého ročníku tři hodiny týdně.

Využívá se nahrávek na CD, DVD, počítačových programů: říkanky, básničky, písničky aj. texty v interpretaci rodilých mluvčích.

Škola má vlastní tělocvičnu a vlastní venkovní sportoviště.

Žáci, kteří se účastní plaveckého výcviku, tímto mají možnost i další pohybové aktivity v tělocvičně.

Školní stravování je zabezpečeno vlastní školní jídelnou, která nabízí možnost výběru ze dvou druhů hlavních jídel.

Plán pedagogické podpory nebo IVP mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.

Žákům byla věnována cílená podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala logopedickou péči, asistentskou pomoc, možnost vzdělávání dle zpracovaných plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů.

Poradenské služby školy velmi dobře zabezpečovalo školní poradenské pracoviště, posílené ve sledovaném období o školního psychologa.

Náležitou pozornost škola rovněž věnovala prevenci sociálně patologických jevů, která cíleně směřovala k vytváření dobrých vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání, k vytváření pozitivního klimatu ve třídách.

Naše Školní poradenské pracoviště poskytuje péči ve složení speciální pedagog, psycholog, metodik prevence v jedné osobě s výchovným poradcem, kariérový poradce a asistenti pedagoga.

Rodiče jsou o průběhu vzdělávání žáků informováni prostřednictvím žákovských knížek, internetových žákovských knížek, průběžně na třídních schůzkách nebo konzultacích s jednotlivými učiteli.

V závěru vyučovacích hodin proběhlo zhodnocení výuky učitelem, které ojediněle mělo prvky formativního hodnocení.

K celkovému chodu a činnosti školy, školnímu stravování i mimoškolním aktivitám se aktivně vyjadřovali žáci prostřednictvím žákovského parlamentu.

Rodiče jsou o průběhu vzdělávání žáků informováni prostřednictvím žákovských knížek, internetových žákovských knížek.

Jednotlivé kroužky jsou: cvičení z matematiky, cvičení z českého jazyka, střelecký kroužek, Debrujáři, výtvarný a keramický kroužek, gymnastika, fotbalový kroužek a jiné dle zájmu žáků.

Školní klub pracuje v různých aktivitách pro volný čas žáků dle rozvrhu celého pracovního týdne.

Školní družina funguje denně od 6:15 do 8:00 a od 11:40 do 16:00 hodin.