Základní škola Boršice u Blatnice, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100č.p. 58, Boršice u Blatnice, 687 63
Souhrn hodnocení
Základní škola Boršice u Blatnice nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a moderní jazykovou výuku. Škola kombinuje tradiční přístupy s vybranými inovativními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění vnitřní organizace, personálního zajištění a posílení transparentní komunikace s veřejností, což by mohlo lépe reflektovat vysokou úroveň materiálního vybavení a ICT zázemí školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Letos využijeme nově také oblíbené prvky Hejného metody, což je radost z objevování a tvoření.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Strategie školy zahrnují projektové vyučování a podporu zapojení žáků do projektových úkolů.
Vyučovací jednotkou je vyučovací hodina (45 minut).
známkou
Jazyky
Anglický jazyk se vyučuje na 1. stupni základní školy v 3., 4. a 5. ročníku tři hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
Tělovýchovné chvilky v průběhu vyučování nebo o přestávce.
Základní plavecká výuka je realizována na v plavecké škole v Luhačovicích.
Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně školy a na zahradě u školy.
Téměř všichni žáci i zaměstnanci se stravují ve školní jídelně, která se zde nenachází, je v nedaleké budově mateřské školy.
Inkluze a přístup
V souladu se školským zákonem a možnostmi školy vytváříme samozřejmě také podmínky pro rozvoj žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i pro žáky nadané.
Pedagogický sbor má 4 učitele, vychovatelku, asistentku pedagoga a školní asistentku.
Přítomnost specialistů: logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, speciální pedagog.
Je pro nás důležité, aby tu žáci zažívali pocit bezpečí a jistoty.
logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, speciální pedagog
Klima a komunikace
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitelka školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Družina a kroužky
Škola nabízí Eko-kroužek a Badatelský kroužek.
Každý rok nabízíme řadu kroužků a volnočasových aktivit.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a povinné dokumentaci
Škola vykazuje nedostatky ve vedení povinné dokumentace, delegování kompetencí a neúčinné hospitační činnosti vedení.
- VarováníNeefektivní organizace výuky a personální zajištění
Organizace vzdělávání je neefektivní, chybí školní metodik prevence a personální složení sboru je méně účelné.
- VarováníNedostatečná prezentace školy a komunikace
Škola má slabý vnější informační systém, neaktuální web a minimální spolupráci s rodiči či subjekty.
- PochvalaVýborné materiální vybavení a ICT
Škola disponuje výborným materiálním vybavením a moderní didaktickou technikou, což pozitivně ovlivňuje kvalitu výuky.