Základní škola Vyškov, Nádražní 5, příspěvková organizace

Profil školy explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako klasickou výuku.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Pedagogové školy se v roce 2024 účastnili vzdělávání zaměřeného na projektové vyučování a projektový management.

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Zvoní pouze na začátku vyučovací hodiny (na konci hodiny nezvoní).

známkou i slovně

Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Profil školy explicitně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL neprobíhá.

Profil školy neuvádí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Vychovatelky ve školní družině poskytovaly žákům širokou nabídku činností, které zahrnovaly relaxační prvky včetně odpočinku.

Výroční zpráva uvádí pronájem bazénu jako jednu z položek nákladů, škola tedy vlastní bazén nemá.

Škola disponuje tělocvičnou, sportovní halou, venkovním hřištěm a sportovním areálem pro atletiku.

lyžování, plavání

v budově školy

Identifikace nadaných žáků vychází z pedagogické diagnostiky, případně doplněné odborným vyšetřením.

Klíčovou roli v oblasti podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje speciální pedagožka, která tuto činnost koordinuje a poskytuje metodické vedení učitelům i asistentům.

V rámci školního poradenského pracoviště pracuje speciální pedagožka Mgr. Jana Hrozová, o školním psychologovi není v dokumentech zmínka.

Preventivní aktivity jsou realizovány formou komunitních kruhů, adaptačního kurzu a programů zaměřených na vztahy, kyberšikanu a práci s emocemi, škola využívá schránku důvěry a sociometrické dotazníky.

speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, koordinátor ICT, koordinátor EVVO

Škola dlouhodobě rozvíjí aktivní spolupráci se zákonnými zástupci žáků, zejména prostřednictvím zájmového sdružení rodičů, které se podílí na organizaci třídních schůzek.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Školní parlament: ano.

profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

Ve školním klubu byly sledovány činnosti zájmových útvarů různého zaměření, zejména jazykového, sportovního a pohybově-tanečního.

Výroční zpráva uvádí konkrétní kroužky vedené pedagogy školy, např. Literárně-matematický kroužek vedený H. Hedbávnou nebo Zábavný zeměpis vedený E. Dvořákovou.