Základní škola a Mateřská škola Hlubočany, okres Vyškov
Index kvality: 50 / 100č.p. 105, Hlubočany, 682 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Hlubočany nabízí žákům širokou podporu v oblasti inkluze, jazykové výuky a pohybových aktivit, přičemž klade důraz na kvalitní zázemí a slovní hodnocení. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění pedagogické dokumentace, posílení diferenciace výuky a zajištění vyšší bezpečnosti v prostorách školy, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Smysluplná kooperace rozvíjela v matematice základní početní pamětné dovednosti a podporovala vzájemné učení.
Provázanost mezipředmětových vztahů a kooperace učitelů má vytvořit výrazně lepší podmínky pro zdravé a efektivní učení.
Jazyky
Výuku Anglického jazyka začínáme ve třetí třídě.
Pohyb a zdraví
Názornost výuky ve většině hodin zvyšovalo nejen smysluplné využívání učebních pomůcek, převážně pracovních listů, kartiček, obrázků , ale i vhodně zařazované pohybové didaktické hry.
Klasickou výuku tělesné výchovy doplňuje například kurz plavání.
Výuka tělesné výchovy a další pohybové aktivity probíhají v sále kulturního domu, který je vybaven tělocvičným nářadím , nebo na multifunkčním hřišti.
Školní jídelna připravuje pro děti mateřské školy obědy a svačinky, pro žáky základní školy a zaměstnance školy obědy.
Inkluze a přístup
Škola sleduje nadané žáky a vyžaduje od učitelů náročnější přípravu na jejich vzdělávání.
Žáci se vzdělávají na základě individuálních vzdělávacích plánů a škola využívá osobní asistenty pro žáky se speciálními potřebami.
Školní poradenské pracoviště úzce spolupracuje se školním psychologem.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program zaměřený na předcházení šikaně a posilování zdravých vrstevnických vztahů.
Klima a komunikace
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělávání žáka.
Družina a kroužky
Žákům byla dostupná nabídka zájmové a mimoškolní činnosti (kroužky: angličtinka, keramika, muzikohraní).
Nabídka zájmových kroužků pozitivně ovlivňuje vztahy mezi žáky a je součástí organizace školy.
Provoz školní družiny je stanoven denně od 11.40 hodin do 15.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRiziko úrazů v prostorách školy
V chodbách jsou v neuzamčených skříních uloženy úklidové pomůcky, což představuje bezpečnostní riziko pro žáky.
- VarováníNedostatky v řízení a pedagogické dokumentaci
Škola vykazuje nedostatky v povinné dokumentaci, neefektivním řízení pedagogické rady a nedostatečné hospitační činnosti ředitelky.
- VarováníAbsence diferenciace výuky
Pedagogové nevyužívají gradované úlohy a diferenciaci nároků, což omezuje rozvoj žáků s různými možnostmi.
- PochvalaKvalitní organizace předškolního vzdělávání
Škola nabízí promyšlenou vzdělávací nabídku, efektivní organizaci dne a cílený rozvoj tvořivosti a pohybových dovedností dětí.