Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Kobeřice u Brna, okres Vyškov, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Beneška 181, Kobeřice u Brna, 684 01

REDIZO 600125581 · IČO 70983640 · https://www.skolavkobericich.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kobeřicích u Brna nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu v oblastech inkluze, jazykové výuky či zdravého životního stylu. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití moderních alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického vedení, prohloubení diagnostiky žáků, individualizace výuky a zkvalitnění vnitřní dokumentace i komunikace s rodiči.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jeho vývoji, ohodnocení píle žáka a jeho přístup ke vzdělávání.

Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Výuka anglického jazyka probíhá od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Únavě žáků předcházely častými změnami pracovního místa a různými pohybovými aktivitami.

Ano
Bazén

Díky aktivnímu přístupu a za podpory obce vznikly v roce 2016 přístavbou budovy školy další prostory se sportovní halou, hernou školní družiny, hudebnou, počítačovou učebnou a knihovnou.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že škola má vlastní tělocvičnu, a dále dokládá sportovní halu v přístavbě školy.

5 / 10
Vlastní jídelna

Jedná se o dvoupodlažní budovu, kde se v přízemí nachází mateřská škola s kapacitou 24 dětí, školní kuchyně a jídelna.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola aktuálně uvádí školního speciálního pedagoga a školního psychologa působící v ZŠ.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog: (každé úterý) diagnostikuje vzdělávací a výchovné problémy žáků, zjišťuje a řeší sociální klima ve třídě, provádí krizovou intervenci.

Ano
Přípravná třída

K zápisu do prvního ročníku školního roku 2023/2024 bylo podáno celkem 8 žádostí, z toho 2 žádosti o odklad školní docházky.

Ne
Školní odborníci

Mezi pracovníky školy jsou jmenováni speciální pedagog a školní psycholog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Škola uvádí pouze třídní schůzky a individuální konzultace, nikoliv třístranná setkání za účasti žáka.

Ne
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Rodiče jsou pravidelně informováni o dění ve škole a výsledcích svých dětí prostřednictvím informačního systému Škola online a třídních schůzek.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

V průběhu roku se naši žáci zapojili do práce v nabídnutých zájmových kroužcích: Kroužek zobcové flétny, Šachový kroužek, Angličtina Ententyky a Malá kopaná Brno.

10 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Ranní školní družina je v provozu od 7.00 hod. do 7.40 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence individualizace a diagnostiky

    Škola nedostatečně využívá pedagogickou diagnostiku pro individualizaci vzdělávání a postrádá systém sebehodnocení žáků.

  • VarováníNedostatky v metodickém vedení a evaluaci

    Inspekce zjistila neúčinné metodické vedení učitelek, nedostatečnou hospitační zpětnou vazbu a formální vlastní hodnocení školy.

  • VarováníNedostatky v dokumentaci a komunikaci

    Škola nepořizuje záznamy o řešení nežádoucího chování žáků a vykazuje nedostatky v důslednosti zpracování IVP.

  • PochvalaKvalitní materiální zázemí a čtenářská podpora

    Škola disponuje moderními prostory včetně sportovní haly a knihovny, které efektivně využívá k rozvoji čtenářské gramotnosti.