Základní škola a mateřská škola Brankovice, příspěvková organizace
Tasova 272, Brankovice, 683 33
Souhrn hodnocení
Základní škola v Brankovicích nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze prostřednictvím speciálních pedagogů. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit systém vnitřního řízení, autoevaluace a zavést širší diferenciaci výukových metod, které by lépe reflektovaly individuální potřeby žáků v moderním vzdělávacím procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Činnostní učení, které by umožňovalo aktivní osvojování poznatků a dovedností, se objevilo jen v nemnoha v hodinách.
Zpracováváme se žáky projekty.
Rezervou je i zřídka využívané formativní hodnocení průběžných výkonů všech žáků, které by je motivovalo k dalšímu učení.
Jazyky
Dle zájmu a aktuálních možností realizujeme kurzy s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
V jedné třídě vzhledem k nedostatku prostoru měly děti méně možností k pohybovým aktivitám, tento nedostatek vyvažovala škola při pobytu venku.
Ve spolupráci se zřizovatelem došlo ke zlepšení prostorových a materiálních podmínek, zejména v souvislosti s modernizací plaveckého bazénu.
Prostory pro pohybové aktivity: venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala, bazén, v areálu školy.
plavání
Škola zajištuje stravování žákům ve své jídelně a dětem v jídelně výdejně.
Inkluze a přístup
Diferenciace učiva ve vztahu k žákům se SVP nebo žákům s rychlejším pracovním tempem, či žákům nadaným na prvním stupni nebyla prováděna.
Jako vysoce efektivní je hodnocena spolupráce dvou školních speciálních pedagožek, které každoročně systematicky provádí speciálně pedagogickou diagnostiku.
V rámci projektu škola zaměstnává speciálního pedagoga na 1,0 úvazek, o školním psychologovi se text nezmiňuje jako o přítomném.
Školní vzdělávací program obsahuje v rámci prevence témata jako šikana, týrání, sexuální a jiné zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích.
Škola se cíleně věnuje dětem se SVP a odkladem povinné školní docházky.
speciální pedagog
Klima a komunikace
Vyberte si datum a čas setkání se žáky a rodiči.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
EduPage Vám nabízí výkonný komunikační systém.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečný systém řízení a autoevaluace
Škola nemá důsledně nastavený systém plánování, řízení a autoevaluace, což negativně ovlivňuje činnost školy jako celku.
- VarováníAbsence diferenciace a moderních metod výuky
Pedagogové málo využívají diferenciaci učiva a moderní metody, výuka je často frontální s minimem kooperace žáků.
- PochvalaNadstandardní materiální vybavení mateřské školy
Škola disponuje kvalitním didaktickým vybavením a moderními prostory, které výrazně podporují předškolní vzdělávání dětí.
- PochvalaSystematická speciálně pedagogická diagnostika
Škola systematicky provádí diagnostiku u předškolních dětí, což efektivně podporuje jejich adaptaci a rozvoj osobnosti.