Základní škola Drnovice, okres Vyškov
č.p. 109, Drnovice, 683 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Drnovice nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných žáků a inkluzi. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení digitálních kompetencí žáků, zkvalitnění systému zpětné vazby a hodnocení, stejně jako podpora dalšího odborného vzdělávání pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučující obzvlášť v matematice věnovali pozornost odborné terminologii, osvojování matematických pojmů a vztahů, k přesnému používání správné terminologie a symboliky.
K naplňování vzdělávacích programů přispívá i řada školních akcí pořádaných školou v průběhu školního roku (projektové dny, výlety, exkurze).
Inspekční zpráva konstatuje častou absenci cíleného vedení žáků k sebehodnocení či vrstevnickému hodnocení.
Jazyky
Škola zajišťuje výuku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (dále ŠVP ZV), který nabízí žákům výuku anglického jazyka již od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
Cíleně byl zařazován pobyt na čerstvém vzduchu i pohybové aktivity.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy.
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy.
Škola zajišťuje stravování pro žáky ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Speciální pedagožka poskytuje efektivní podporu určeným žákům prostřednictvím předmětu speciální pedagogické péče.
Poradenské služby v rámci školního poradenského pracoviště zajišťuje speciální pedagožka, která je současně i školní metodičkou prevence a vedoucí ŠPP, kariérnímu poradenství se věnuje výchovná poradkyně.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny, o přípravné třídě není v dokumentech zmínka.
Poradenské služby v rámci ŠPP zajišťuje speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje individuální schůzky a třídní schůzky, ale tripartita jako specifický formát setkání všech tří stran není v dokumentech uvedena.
Škola rozvíjí demokratické hodnoty a vzdělání pomocí školního parlamentu, do kterého jsou žáci školy voleni.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně zdravotnické, technické, literárně-dramatické, přírodovědné, ICT, taneční, jazykové, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní kroužky.
V rozmanité nabídce školních kroužků mohou žáci rozvíjet své nadání a zájem o zvolené oblasti a smysluplně trávit volný čas, přičemž škola aktivně rozvíjí pohybové aktivity žáků v nabízeném zájmovém vzdělávání.
Byly zařazovány klidové činnosti před vyučováním i po vyučování, čtení knížek, stolní či námětové hry.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení a sebehodnocení žáků
V hodinách chybí cílené vedení žáků k sebehodnocení, vrstevnickému hodnocení a závěrečnému shrnutí.
- PochvalaZlepšování materiálních podmínek školy
Vedení školy dlouhodobě úspěšně zlepšuje materiální podmínky pro žáky i pedagogické pracovníky.
- VarováníNedostatečné vedení žáků k práci s digitální technikou
Žáci nejsou dostatečně vedeni k využívání digitálních technologií a samostatné práci s informačními zdroji.
- VarováníČástečná nekvalifikovanost pedagogického sboru
Škole se pouze částečně daří zajistit pedagogy s příslušnou odborností pro všechny vyučované předměty.
- PochvalaÚčinná prevence rizikového chování
Škola má účinný preventivní program, což potvrzuje dlouhodobě nízký výskyt závažného závadového chování žáků.
- VarováníRozdíly v kvalitě výuky a neúčinná zpětná vazba
Inspekce zjistila rozdíly v kvalitě výuky a nedostatečnou zpětnou vazbu vedení školy k pedagogům.