Základní škola Ivanovice na Hané, okres Vyškov
Tyršova 218/4, Ivanovice na Hané, 683 23
Souhrn hodnocení
Základní škola Ivanovice na Hané nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní stravování a silnou podporu inkluze či prevence šikany. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace odborných učeben, posílení strategického řízení školy a vytvoření systematického přístupu k vyhledávání nadaných žáků, což by mohlo dále zvýšit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Projektové dny pro žáky byly vždy velmi pečlivě připravené, jejich zaměření bylo vhodně zaměřeno na podporu rozvoje klíčových kompetencí žáků a zapojovali se všichni žáci.
Doplňkové hodnocení, které by mělo formativní podobu, škola nevyužívá.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola využívá prostory sportovní haly včetně atletického oválu a sál T.J. Sokol Ivanovice na Hané.
Žáci se zúčastnili plaveckého výcviku, výcviku na dopravním hřišti a lyžařského výcvikového kurzu.
Budova na ulici Tyršova disponuje vlastní školní kuchyní a školní jídelnou.
Inkluze a přístup
Pro aktivní vyhledávání nadaných či mimořádně nadaných žáků škola nemá vypracovaný systém.
ŠPP poskytuje aktuální informace ostatním pedagogům o žácích se SVP a jejich podpůrných opatřeních v dostatečném rozsahu a zajišťuje realizaci podpůrných opatření doporučených školskými poradenskými zařízeními.
Minimální preventivní program školy vychází z metodických pokynů MŠMT a podchycuje všechny aktivity, které vedou k předcházení krádežím, šikaně, projevům rasismu, xenofobie, záškoláctví a zneužívání návykových látek.
Činnost školního poradenského pracoviště koordinuje zástupkyně ředitele, která je zároveň výchovnou poradkyní pro kariérové poradenství.
Klima a komunikace
V průběhu školního roku se objevovaly i drobnější přestupky žáků, které byly vždy přešetřeny, v případě potřeby byl k individuálnímu pohovoru pozván i zákonný zástupce žáka a společně s ním jsme se snažili najít cestu.
U žáků s výraznou mírou školní neúspěšnosti škola nevyužila slovního hodnocení a i žáky prvního stupně včetně prvního ročníku hodnotila na vysvědčení známkami.
V oblasti prevence rizikového chování má škola rezervy ve zjišťování spokojenosti žáků ve škole a klima jednotlivých tříd, ale i v zapojování žáků do dění školy (např. formou žákovského parlamentu).
Informace o průběžném i celkovém hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou snadno dostupné pedagogům, žákům a jejich zákonným zástupcům prostřednictvím elektronického informačního systému.
Družina a kroužky
Vychovatelky jim vytvářely dostatečný prostor pro realizaci různých herních, pohybových a výtvarných činností k podpoře jejich zájmů, nadání a odpočinku.
Vychovatelky jim vytvářely dostatečný prostor pro realizaci různých herních, pohybových a výtvarných činností k podpoře jejich zájmů, nadání a odpočinku.
Dokumentace obsahuje Přehled docházky do ranní družiny vedený ve školním roce 2023/2024.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti školy
Inspekce zjistila nesystematickou kontrolní činnost, chybějící zápisy z porad a neefektivní využívání hospitačních závěrů.
- VarováníNízká kvalita vzdělávacích strategií a motivace
Výuka vykazuje nedostatky v diferenciaci, využívání aktivizačních metod a nedostatečnou motivaci žáků k lepším výsledkům.
- VarováníZastaralé vybavení odborných učeben
Odborné učebny jsou zastaralé, málo podnětné a vyžadují celkovou inovaci a modernizaci pro potřeby moderního vzdělávání.
- VarováníAbsence systému pro vyhledávání nadaných žáků
Škola nemá vypracovaný systém pro aktivní vyhledávání nadaných či mimořádně nadaných žáků.