Školácheck

Základní škola Komenského Slavkov u Brna, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Komenského náměstí 495, Slavkov u Brna, 684 01

REDIZO 600125882 · IČO 46270931 · https://www.zskomslavkov.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Komenského ve Slavkově u Brna nabízí široké spektrum aktivit, včetně rozšířené výuky jazyků a tělesné výchovy. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace organizace stravování, zkvalitnění fungování přípravné třídy a posílení individuální podpory nadaných žáků, což by mohlo dále zvýšit celkovou úroveň poskytovaného vzdělávání.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Žák spolupracuje ve skupině na řešení projektových úkolů, kriticky posuzuje a hodnotí práci svou i ostatních a míru zapojení do projektu.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Vedeme žáky k sebekontrole, k vyhledávání vlastních chyb a jejich koša21z ž.í6f čšo1rú2kmčú/ povzbuzujeme a motivujeme žáky k h.ftíz

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Cizí jazyky Jako první jazyk je ůys56 nabízen vždy anglický jazyk. Jeho výuka la.íty ve 3. šk.tíshz

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Týdenní výuka angličtiny s rodilým mluvčím – 2. stupeň

Ano
CLIL

Puú výuce horač·háf6f v t1sčfšý7p oufd61čf7p metodu CLIL.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

Profil uvádí prostory pro TV „tělocvična/sportovní hala“ v areálu školy a ŠVP popisuje výuku TV ve sportovní hale. | Profil školy uvádí pro výuku TV venkovní hřiště v areálu školy.

10 / 10
Vlastní jídelna

V době letních prázdnin vaříme ve školní jídelně od 3.8.2026, doba výdeje obědů je od 11,00h do 12,00h.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Ve škole působí školní psycholožka a poskytuje individuální psychologickou péči žákům.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholožka je přítomna ve škole: pondělí, středa: 8,00 -16,00.

Ano
Přípravná třída

Absence vedení pedagogické diagnostiky důležité pro realizaci individualizované vzdělávací nabídky činností v přípravné třídě.

Ano
Školní odborníci

Školní poradenské pracoviště uvádí speciální pedagožku a školního psychologa působící ve škole.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Školní psycholožka se účastní participace na Žákovském parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Hlavní náplní školního klubu je nabízet žákům výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost v oblastech sportovní, společenské, umělecké a jazykové.

10 / 10
Kroužky ve škole

Počet kroužků počet vedoucích interních externích Celkem 9 135 11 3 8

Ano
Ranní družina

ranní: 6.45 - 7.45 hodin

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNevhodná organizace stravování

    Sdílení jídelny a ergonomicky nevhodný nábytek omezují kvalitu stravování žáků prvního stupně.

  • PochvalaRozšířená výuka tělesné výchovy

    Škola nabízí rozšířenou výuku tělesné výchovy a spolupracuje s místními sportovními organizacemi.

  • VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků

    Škola nedostatečně diferencuje výuku pro nadané žáky a nerozvíjí u nich kritické myšlení.

  • VarováníNedostatky v přípravné třídě

    Absence pedagogické diagnostiky a nesoulad vzdělávání s RVP PV v přípravné třídě snižují účinnost výuky.

  • PochvalaPodpora začínajících učitelů

    Vedení školy vytváří podnětné a kvalitní podmínky pro profesní rozvoj začínajících pedagogů.

  • PochvalaMetody výuky na 1. stupni

    Pedagogové na prvním stupni efektivně využívají pestré metody a formy práce.