Školácheck

Základní škola a mateřská škola Podomí

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 155, Podomí, 683 04

REDIZO 600126005 · IČO 47409908 · https://zspodomi.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Podomí nabízí kvalitní vzdělávací proces s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení spolupráce mezi mateřskou a základní školou a optimalizace systémového řízení v rámci mateřské školy, což by přispělo k větší provázanosti celého vzdělávacího subjektu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Sledované hodiny vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace byly pestré, učitelé v nich důsledně uplatňovali principy diferenciace a dbali na pamětné učení.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Při projektech dáváme žákovi dostatečný prostor k samostatnému myšlení a vyjádření názoru; žák zpracovává samostatné práce, které prezentuje na veřejnosti.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

nespojité písmo

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou

Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím níž získá informace o tom, jak danou problematiku zvládá, jak dovede zacházet s tím, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem ještě chybuje.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Předmět Anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vyučován je v 1. až 5. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Do 1., 2., 3. a 4. ročníku je zařazen základní kurz plavání, který probíhá v plaveckém bazénu formou vícehodinových bloků.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že škola je vybavena tělocvičnou, a portál ji uvádí mezi prostory pro výuku TV. | Portál uvádí pro výuku TV venkovní hřiště a sportovní areál v areálu školy; ŠVP rovněž uvádí využívání umělého hřiště pro TV.

10 / 10
Vlastní jídelna

Součástí školy je školní družina pro 90 žáků, dále školní kuchyně s jídelnou.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola má speciální pedagožku a pro žáky ohrožené neúspěchem organizuje konzultace a doučování.

10 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště je složeno z metodika primární prevence, kariérního poradce, výchovného poradce a speciálního pedagoga; školní psycholog není uveden.

Ne
Přípravná třída

Škola pořádá pouze cyklus přípravných setkání budoucích žáků nazvaný Pohádková škola, nikoliv oficiální přípravnou třídu.

Ne
Školní odborníci

Aktuální stránka školního poradenského pracoviště jmenuje Mgr. Michaelu Sehnalovou jako speciální pedagožku.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli daného předmětu.

Ano
Školní parlament

Mezi evaluační nástroje naší školy patří například účast na jednání žákovského parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žáci však mohli svůj talent a nadání rozvíjet v kroužcích, organizovaných naší základní školou.

5 / 10
Kroužky ve škole

Žáci však mohli svůj talent a nadání rozvíjet v kroužcích, organizovaných naší základní školou.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníSystémové nedostatky v řízení mateřské školy

    Neefektivní kontrolní činnost, chybějící individualizace vzdělávání a nedostatečné další vzdělávání pedagogů v mateřské škole.

  • PochvalaKvalitní vzdělávací proces v základní škole

    Výuka v základní škole je promyšleně zaměřena na rozvoj klíčových kompetencí a osobnostně sociální rozvoj žáků.

  • VarováníNedostatečná spolupráce mezi MŠ a ZŠ

    Chybí účelné propojení mateřské a základní školy a spolupráce se školním poradenským pracovištěm.

  • PochvalaCertifikace Podnikavá škola

    Škola získala certifikaci Podnikavá škola, která potvrzuje systematický rozvoj klíčových kompetencí a podnikavosti žáků.