Základní škola a mateřská škola Bohdalice, okres Vyškov, příspěvková organizace

Ve výroční zprávě je v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků uveden kurz s názvem Hejného metoda v M.

A to jsme museli zvládnout hlavně dovednosti prvopočátečního čtení analyticko - syntetickou metodou, psaní, počítání do 20 a mnohé jiné.

Škola realizuje řadu projektových aktivit, jako jsou projektové dny (např. Zdravý životní styl), projekt Řemesla, tematické dny (Den Země, Den naruby, Den pro rodinu) a výukové projekty (Od semínka k chlebu).

Pedagogové se v rámci dalšího vzdělávání účastnili kurzů zaměřených na Daltonskou výuku a Hejného metodu v matematice, Montessori prvky však v dokumentech explicitně zmíněny nejsou.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků je v naší škole realizována zejména povinnou výukou angličtiny od 3. do 9. ročníku.

Výuka cizích jazyků: německý, anglický. Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Cílem je, aby žáci měli alespoň jednu možnost využít cizí jazyk mimo školu.

Po 14. hodině se každý den věnujeme sportování a pohybu, přičemž v nepříznivém počasí využíváme ke sportování tělocvičnu.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, plavání.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, ledová plocha, tělocvična/sportovní hala.

lyžování, bruslení, plavání

Obědy jsou vařeny přímo ve školní jídelně, do MŠ jsou odtud dováženy.

Škola deklaruje smysluplné rozvíjení nadaných žáků formou obohacování, projektů a soutěží.

Školní poradenské pracoviště systematicky zprostředkovává informace pedagogům o žácích se SVP, zajišťuje metodickou pomoc a učitelé efektivně poskytují podpůrná opatření, včetně využití asistentů pedagoga.

Školní poradenské služby jsou realizovány prostřednictvím výchovné poradkyně, speciálního pedagoga, metodičky prevence a školní psycholožky.

Škola má jasný postup při krizových situacích včetně šikany a kyberšikany v souladu s metodickými doporučeními MŠMT a ČŠI a realizuje preventivní programy.

výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga, školní psycholog

Vzájemná komunikace je založena na každodenním osobním jednání učitelek a rodičů, kteří mohou vstupovat do tříd, podílet se na dění ve škole a účastnit se různých společných programů a akcí školy.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Na škole funguje žákovský parlament, který se zapojuje do mnoha školních aktivit.

telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola poskytuje širokou škálu kroužků, jako jsou AJ pro různé ročníky, pohádkový, sportovní, deskových her, zdravotní tělesné výchovy, Hooping, ochránců přírody, grafomotorický a logopedii.

Výroční zpráva explicitně uvádí seznam kroužků jako 'Školou poskytované kroužky'.

V provozu bude také ranní družina a to v době od 6:30 hod. do 7:20 hod.