Základní škola a Mateřská škola, Pustiměř, okres Vyškov
Index kvality: 65 / 100č.p. 207, Pustiměř, 683 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Pustiměři nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je Hejného matematika či projektová výuka. Škola vyniká silnou podporou inkluze, jazykovou výukou a aktivním klimatem. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba prohloubit diferenciaci výuky, zajistit bezpečnější organizaci pohybu žáků mezi učebnami a podpořit další odborné vzdělávání vychovatelek v rámci školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Využívá aktivizující metody (heuristickou metodu, kritické myšlení, problémové vyučování, zkušenostní učení, projektovou výuku a učení v životních situacích).
V posledních letech je další vzdělávání pedagogických pracovníků v ZŠ zaměřeno na prohloubení znalostí učitelů v oblasti informačních a komunikačních technologií nebo se věnuje problematice zaměřené na matematiku Hejného a činnostní učení „ Sfumato Tvořivá škola ", což se pozitivně projevilo ve sledované výuce na prvním stupni.
známkou i slovně
Jazyky
Disponibilní hodiny (44) jsme použili na posílení výuky cizích jazyků ( Aj od 1. ročníku, Nj od 7.r.).
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola vyhledává talent, umožňuje práci na počítači, zadává individuální práci s naučnou literaturou a žáci řeší olympiády.
Škola zaměstnává školního speciálního pedagoga s vysokoškolským vzděláním.
Ve výčtu pracovníků školního poradenského pracoviště je u školního psychologa uvedeno, že na škole nepůsobí.
Škola má vypracován Preventivní program včetně Programu proti šikaně, kyberšikaně i Strategii řešení SPJ.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola se snaží eliminovat problémy ve spolupráci s dalšími odborníky, konzultacemi se zákonnými zástupci, na tripartitních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ano.
telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Pro všechny šikovné, talentované, nadané, aktivní i potřebné žáky nabízíme možnost individuálního rozvoje v pestré škále činností, jako je např. pěvecký kroužek, francouzština, čtenářský klubík, veselá věda, taneční, fotbal, volejbal či florbal.
Pro všechny šikovné, talentované, nadané, aktivní i potřebné žáky nabízíme možnost individuálního rozvoje v pestré škále činností, přičemž seznam obsahuje kroužky jako doučování, pěvecký kroužek, čtenářský klubík či školní časopis Marmeláda.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce ZŠ často chybí diferenciace úkolů zohledňující odlišné vzdělávací potřeby a schopnosti žáků.
- VarováníRiziko úrazů při stěhování mezi učebnami
Časté stěhování žáků mezi kmenovými a odbornými učebnami zvyšuje riziko vzniku úrazů.
- VarováníNedostatečné vzdělávání vychovatelek
Absence dalšího vzdělávání vychovatelek ve školní družině představuje riziko pro kvalitu zájmového vzdělávání.
- PochvalaVyužívání moderních pedagogických metod
Škola úspěšně implementuje metody CLIL, Sfumato, Tvořivou školu a matematiku profesora Hejného.
- PochvalaCertifikace Škola plná zdraví
Škola je držitelem certifikátů Škola plná zdraví a Aktivní škola, což potvrzuje její zaměření.