Základní škola Vyškov, Purkyňova 39, příspěvková organizace

Profil školy explicitně uvádí, že výuka matematiky probíhá klasickou výukou.

V profilu školy v sekci metody čtení není uvedena genetická metoda, pole je prázdné.

V hodinách humanitního charakteru byla patrná snaha vyučujících o zařazení mezipředmětových vztahů.

Inspekční zpráva uvádí, že výuka je charakteristická využíváním metod činnostního učení, dramatizace a zařazováním relaxačních a aktivizujících pohybových cvičení, což jsou prvky blízké alternativním pedagogickým směrům, avšak explicitní integrace Montessori či Waldorfské pedagogiky není potvrzena.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků probíhala převážně v cílovém jazyce, což rozvíjelo jazykovou gramotnost žáků.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Dokument neuvádí žádnou informaci o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Charakteristickým prvkem výuky bylo využívání metod činnostního učení, dramatizace, zařazování relaxačních a aktivizujících pohybových cvičení.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: bazén, posilovna, sportovní areál (atletika), v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.

Škola disponuje bazénem, posilovnou, sportovním areálem pro atletiku, venkovním hřištěm a tělocvičnou/sportovní halou.

bruslení, lyžování, plavání

v budově školy

Škola podporuje rozvoj schopností nadaných žáků.

Školní poradenské pracoviště poskytuje podporu učitelům při vzdělávání žáků se SVP a koordinuje práci asistentů pedagoga.

Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence.

Metodička prevence ve spolupráci s třídními učiteli zprostředkovává preventivní programy zaměřené na upevňování dobrých vztahů mezi žáky a prevenci sociálně patologických jevů.

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence

Případnými vzniklými konfliktními situacemi se škola důsledně zabývá a ve spolupráci se zákonnými zástupci a odborníky hledá východiska.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Školní parlament: ne.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: jazykové, hudební, rukodělné, ICT, programování/robotika, taneční, literárně-dramatické, technické, přírodovědné, zdravotnické, společenské hry, výtvarné a sportovní.

K smysluplnému trávení volného času žáků a podpoře jejich zálib výrazně přispívají i aktivity zaměřené na různou skladbu kroužků pod záštitou školy i školní družiny.