Základní škola a Mateřská škola, Horní Dunajovice, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 184, Horní Dunajovice, 671 34
Souhrn hodnocení
Základní škola v Horních Dunajovicích nabízí bezpečné klima s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, zkvalitnit evaluaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vyřešit bezpečnostní aspekty spojené s umístěním školní jídelny, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Prvky formativního hodnocení byly použity ojediněle.
Jazyky
Na I. stupni jsou disponibilní hodiny použity k posílení povinných předmětů a výuce anglického jazyka od 2. ročníku jednu hodinu týdně.
Pohyb a zdraví
Ke sportování jsme využívali tělocvičnu, školní dvůr a multifunkční hřiště.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
IVP sestavuje třídní učitel, se všemi učiteli konkrétních vyučovacích předmětů a případně za pomoci dalších pracovníků školského poradenského zařízení.
PLPP sestavuje třídní učitel ve spolupráci se všemi učiteli konkrétních vyučovacích předmětů za pomoci dalších pracovníků školního poradenského zařízení.
Základní škola má zpracovanou směrnici k prevenci rizikového chování, která je východiskem pro zpracování Minimálního preventivního programu, jehož součástí je školní program proti šikanování.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Třídní učitel organizuje společné schůzky s rodiči, pedagogy, vedením školy i žákem samotným.
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků obsahují slovní hodnocení.
Školní parlament: ne
Zákonní zástupci získávají informace o výsledcích vzdělávání dětí a žáků nejenom prostřednictvím elektronického systému školy.
Družina a kroužky
Pod záštitou SVČ Miroslav nabízíme tyto kroužky: Sportovní, Hudebně pohybový a Šikulky, dále ZUŠ Miroslav realizuje hodiny hry na flétnu, klávesy a hudební nauku.
Pod záštitou SVČ Miroslav nabízíme tyto kroužky: Sportovní – Nikola Mašová, Hudebně pohybový – Mgr. Barbora Odleváková a Šikulky – Veronika Lapešová.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Vyučující málo využívají diferenciaci učiva a gradované úkoly pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
- VarováníNedostatky v evaluaci a podpoře žáků se SVP
Škola vykazuje rezervy v evaluaci vzdělávání a v cílené podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníBezpečnostní riziko umístění jídelny
Umístění jídelny v horním patře vyžaduje zvýšenou pozornost k zajištění bezpečnosti nejmladších dětí.
- PochvalaModerní materiální vybavení školy
Škola disponuje bohatým materiálním vybavením s důrazem na rozvoj digitální gramotnosti žáků.
- PochvalaVlídné a bezpečné vzdělávací klima
Empatický přístup pedagogů k žákům vytváří otevřené a bezpečné prostředí pro vzdělávání.