Základní škola, Lesonice, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 73, Lesonice, 672 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lesonicích nabízí kvalitní výuku založenou na činnostním učení a dosahuje nadprůměrných výsledků v externím testování. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň komplexně hodnotit, avšak jako prostor pro další rozvoj se jeví zejména zlepšení podmínek pro tělesnou výchovu, které jsou v současnosti nedostatečné.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy explicitně uvedeny jako výuka založená na činnostním učení, nikoliv Montessori.
Průběžné a pozitivně laděné hodnocení, sebehodnocení a vzájemné hodnocení přispívalo pracovnímu a mimořádně klidnému učebnímu klimatu.
Jazyky
Škola nabízí žákům účast v zájmových kroužcích, mezi které patří i anglický kroužek.
Výuka anglického jazyka probíhala v rámci hospitovaného vzdělávání, ale metoda CLIL není v dokumentech popsána.
Škola nabízí anglický kroužek, ale příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v textech zmíněna.
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy probíhá na školní zahradě (s přírodní učebnou), kterou škola hojně využívá k relaxačním činnostem i pro výuku.
K rekreačnímu využití je v místě také koupaliště, ale škola vlastní bazén nemá.
Výuka tělesné výchovy probíhá na školní zahradě (s přírodní učebnou) a v místní sokolovně.
Škola pořádá pravidelné sportovní dny.
Škola vykonává činnost školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
Škola využívá efektivní systém pedagogické diagnostiky, který umožňuje identifikovat příčiny školního neúspěchu, ale konkrétní systém pro podporu nadaných žáků není v dokumentech popsán.
Škola má žáka individuálně integrovaného a vzdělávaného podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP).
Úkoly v oblasti výchovného poradenství zastává ředitelka školy, přítomnost školního psychologa není uvedena.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program, který zahrnuje aktivity zaměřené na rozvoj pozitivních mezilidských vztahů.
Škola je malotřídní škola s 1. stupněm, přípravná třída není v dokumentech zmíněna.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí způsob hodnocení známkou.
Družina a kroužky
Škola nabízí účast v zájmových kroužcích (divadelní, anglický, keramický).
Škola se aktivně zajímá také o naplnění volného času žáků, nabízí jim účast v zájmových kroužcích (divadelní, anglický, keramický).
Provoz byl zajištěn ráno před vyučováním a následně po vyučování do 1530 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné podmínky pro tělesnou výchovu
Škola nemá optimální materiální podmínky pro realizaci výuky tělesné výchovy.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v externím testování
Škola se zařadila mezi 10 % nejúspěšnějších škol v ČR v rámci externího testování žáků.
- PochvalaKvalitní výuka založená na činnostním učení
Výuka využívá činnostní učení a respektuje individuální potřeby žáků, což vede k výborným výsledkům.
- PochvalaPodnětné a estetické prostředí školy
Materiálně dobře vybavené a esteticky laděné vnitřní prostory vytvářejí pro žáky velmi podnětné učební prostředí.
- PochvalaAktivní zapojení do místního kulturního života
Škola se aktivně podílí na kulturním životě obce, čímž příznivě formuje občanské kompetence žáků.