Základní škola a Mateřská škola Oleksovice, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 70, Oleksovice, 671 62
Souhrn hodnocení
Základní škola v Oleksovicích nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a aktivní spolupráci s komunitou. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti strategického řízení, metodiky výuky, diferenciace vzdělávacího procesu a vedení povinné dokumentace, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování školních procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Školní družina realizuje celoroční projekt s cílem poznání okolního světa s názvem Cesta kolem světa, jehož vyhodnocení probíhá formou zábavné hry Cesta za pokladem.
Pedagožky uplatňovaly spíše tradiční model organizace vzdělávacích činností.
Při hodnocení dětí využívat konkrétní zpětnou vazbu k jejich úspěšnosti, systematicky je vést k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
Jazyky
Škola vytváří podmínky k aktivnímu trávení volného času pestrou nabídkou kroužků organizovaných pro žáky bezúplatně pedagogy školy (počítačový, sportovní, informatika, angličtina, hra na flétnu).
Ve sledované hodině anglického jazyka převažovala práce s texty doplněná zvukovými nahrávkami a dramatizací, mluvený projev pedagoga byl častější než aktivní konverzace žáků.
Škola vytváří podmínky k aktivnímu trávení volného času pestrou nabídkou kroužků organizovaných pro žáky bezúplatně pedagogy školy (počítačový, sportovní, informatika, angličtina, hra na flétnu).
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují venkovní hřiště v areálu školy i mimo něj.
plavání
Školní stravování pro děti a žáky zajišťuje školní jídelna-výdejna.
Inkluze a přístup
Aktivním vyhledáváním nadaných žáků se škola nezabývá.
V průběhu vzdělávání byly zjištěny rezervy v postupech při zajišťování a vyhodnocování podpůrných opatření, vyplývající z nedostatečné odborné metodické podpory.
Školní poradenské pracoviště funguje neformálně, koordinaci činností a spolupráci s pedagogy, včetně nastavení podpůrných opatření pro žáky, zajišťuje ředitelka.
Školní preventivní strategie, rozpracovaná v minimálním preventivním programu na školní rok, je účinná, rizikové chování žáků je sledováno a případné problémy jsou ojedinělé.
Základní škola poskytovala vzdělávání 24 žákům prvního až čtvrtého ročníku ve dvou třídách.
Ve sledovaných hodinách, kde poskytovala podporu asistentka pedagoga, plnila zpravidla roli nejen pomocnou, často pomáhala s dovysvětlením učiva nebo kontrolovala správnost řešených úkolů.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci dětí a žáků jsou o průběhu vzdělávání informováni v základní škole zápisy do žákovských knížek v listinné podobě a na třídních schůzkách.
Hodnocení znalostí a dovedností známkou ve sledovaných hodinách probíhalo pouze ojediněle.
Škola nemá zmíněn žádný školní parlament.
V MŠ komunikují v uzavřené skupině na WhatsAppu, v základní škole zápisy do žákovských knížek v listinné podobě a prostřednictvím uzavřené facebookové skupiny.
Družina a kroužky
Škola vytváří podmínky k aktivnímu trávení volného času pestrou nabídkou kroužků organizovaných pro žáky bezúplatně pedagogy školy (počítačový, sportovní, informatika, angličtina, hra na flétnu).
Škola vytváří podmínky k aktivnímu trávení volného času pestrou nabídkou kroužků organizovaných pro žáky bezúplatně pedagogy školy.
Od školního roku 2023/2024 zahajujeme také provoz ranní školní družiny, která je v provozu od 6:30 do 7:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve strategickém řízení a kontrole
Škola postrádá konkrétní strategické nástroje, neefektivně vyhodnocuje cíle a kontrolní činnost ředitelky je nedostatečná.
- VarováníRezervy v metodice výuky a diferenciaci
Výuka nedostatečně využívá moderní metody, individualizaci a diferenciaci pro žáky se speciálními potřebami či nadané.
- VarováníNedostatky v povinné dokumentaci
Zjištěny formální nedostatky v ŠVP, evidenci výchovných opatření a vedení zákonem požadované dokumentace školy.
- PochvalaRespektující a prosociální klima školy
Škola vytváří klidné, empatické a partnerské prostředí podporující rozvoj osobnosti každého žáka.
- PochvalaAktivní spolupráce s komunitou
Škola úspěšně spolupracuje s rodiči, místními organizacemi a aktivně se zapojuje do života obce.