Základní škola a Mateřská škola Tavíkovice, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 62, Tavíkovice, 671 40
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Tavíkovicích nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu s důrazem na pozitivní klima. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zefektivnění vnitřního řízení a kontrolního systému, stejně jako posílení individualizace vzdělávacího procesu v mateřské škole, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, při které získává informace o tom, jak danou problematiku zvládá, jak dovede zacházet s tím, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem chybuje.
Jazyky
Výuka anglického jazyka (první cizí jazyk) je zařazena od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
V I. třídě je koberec, který slouží k relaxaci o přestávkách, ale i k výuce.
Škola nemá tělocvičnu.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola a Mateřská škola Tavíkovice, okres Znojmo, příspěvková organizace, č.p. 62, Tavíkovice, 671 40 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Klima a komunikace
Škola pravidelně informuje rodiče žáků o dění ve škole, a to pomocí školní e-mailu, webových stránek.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVyužití digitálních technologií ve výuce
Promyšlené využívání digitálních technologií žáky i učiteli významně zefektivňuje výuku a rozvíjí digitální gramotnost.
- PochvalaPozitivní klima a vztahy ve škole
Vzájemné pozitivní vztahy mezi dětmi, žáky a pedagogy vytvářejí bezpečné sociální prostředí pro vzdělávání.
- VarováníNedostatky v individualizaci vzdělávání v MŠ
Škola nevyužívá pedagogickou diagnostiku pro individualizaci výuky a nedostatečně diferencuje aktivity dle potřeb dětí.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrolní systém
Ředitelka kumuluje veškeré kompetence, což snižuje účinnost kontroly a plynulost vzdělávání v mateřské škole.