Mateřská škola a Základní škola Vedrovice, okres Znojmo, příspěvková organizace

Při vzdělávání používáme různé vzdělávací metody, např. metodu CLIL, metodu dobrého startu, zařazujeme Hejného prvky pro výuku matematiky, hojně využíváme projektového vzdělávání.

Pravidelně organizujeme aktivity, ve kterých žáci prezentují před celou třídou své zážitky, nápady a výsledky individuálních či skupinových činností.

známkou i slovně

Od 1. ročníku je vyučován anglický jazyk s cílem motivovat žáky pro cizí jazyk, formou her, situačních a aktivizujících metod.

Cizojazyčná gramotnost je podporována i prostřednictvím výuky vedené rodilým mluvčím a organizací tábora se zaměřením na anglický jazyk, který škola pořádá ve spolupráci s jazykovou školou.

Výuka smysluplně navazovala na zkušenosti žáků z běžného života, využívala mezipředmětové vztahy, regionální kontext a v některých hodinách také prvky metody CLIL.

Pro žáky jsou na chodbách zřízeny oddechové kouty s relaxačním nábytkem, knihovnou a vybavením ke sportovním aktivitám.

Výuka tělesné výchovy probíhá na obecním hřišti, v sále místní sokolovny či tělocvičně partnerské školy v Olbramovicích.

turistika, plavání

v budově školy

Provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu žáků nadaných a mimořádně nadaných spočívá ve využití předčasného nástupu dítěte ke školní docházce, v akceleraci, v obohacování učiva, vytváření skupin pro nadané žáky, v nabídce volitelných a nepovinných předmětů, soutěží a zájmových aktivit.

PLPP sestavuje třídní učitel a za jejich tvorbu zodpovídá; IVP sestavuje třídní učitel ve spolupráci s výchovnou poradkyní na základě pedagogické diagnostiky a doporučení školských poradenských zařízení.

Širší poradenský tým je složený z ředitele školy, výchovného poradce, školního metodika prevence, školního speciálního pedagoga, školního psychologa a třídních učitelů.

V uvedených případech škola situaci důsledně řešila a přijala k němu ve spolupráci se zákonnými zástupci a externími odborníky konkrétní opatření (realizace programu E-bezpečí, preventivní program zaměřený na vzájemné rizikové vztahy).

speciální pedagog

Organizujeme pravidelná setkání se žáky a jejich rodiči (zákonnými zástupci) k projednání všech skutečností, které se týkají vzdělávání daného žáka – tripartita.

Při hodnocení žáků mají pedagogové možnost zvolit klasické známkování, slovní hodnocení nebo formativní hodnocení.

Školská rada ale může získávat informace i z dalších zdrojů (inspekční zprávy, komunikace se zástupci žákovské samosprávy apod.).

V současné době zavádíme novinku online zápis přes školní informační systém Školu online a informuje zákonné zástupce prostřednictvím školní aplikace Škola online.

Pro smysluplné trávení volného času škola též nabízí žákům zájmové kroužky vedené pedagogy školy, některé ve spolupráci s Domem dětí a mládeže Moravský Krumlov (matematický, pohybový, pěvecký, Minecraft).

Pro smysluplné trávení volného času škola též nabízí žákům zájmové kroužky vedené pedagogy školy.

Provoz školní družiny: 6.45 hod. – 7.40 hod., 11. 40 hod. – 16.00 hod.