Mateřská škola a Základní škola Vedrovice, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 325, Vedrovice, 671 75
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vedrovice nabízí kvalitní vzdělávací prostředí s důrazem na výuku jazyků, inkluzi a pohybové aktivity. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola vykazuje vysokou úroveň výuky a efektivní prevenci rizikového chování. Prostor pro další rozvoj a metodické zlepšení se aktuálně nachází především v oblasti řízení a fungování přidružené mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při vzdělávání používáme různé vzdělávací metody, např. metodu CLIL, metodu dobrého startu, zařazujeme Hejného prvky pro výuku matematiky, hojně využíváme projektového vzdělávání.
Pravidelně organizujeme aktivity, ve kterých žáci prezentují před celou třídou své zážitky, nápady a výsledky individuálních či skupinových činností.
známkou i slovně
Jazyky
Od 1. ročníku je vyučován anglický jazyk s cílem motivovat žáky pro cizí jazyk, formou her, situačních a aktivizujících metod.
Cizojazyčná gramotnost je podporována i prostřednictvím výuky vedené rodilým mluvčím a organizací tábora se zaměřením na anglický jazyk, který škola pořádá ve spolupráci s jazykovou školou.
Výuka smysluplně navazovala na zkušenosti žáků z běžného života, využívala mezipředmětové vztahy, regionální kontext a v některých hodinách také prvky metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Pro žáky jsou na chodbách zřízeny oddechové kouty s relaxačním nábytkem, knihovnou a vybavením ke sportovním aktivitám.
Dokument 1 uvádí, že žáci ZŠ při výuce tělesné výchovy využívají tělocvičnu partnerské školy v Olbramovicích; dokument 2 potvrzuje výuku v místní sokolovně či této tělocvičně. | Pro výuku tělesné výchovy škola využívá obecní fotbalové hřiště a víceúčelové hřiště poblíž mateřské školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI popisuje speciální pedagožku a doučování, které mohou využít žáci ohrožení školním neúspěchem.
Širší poradenský tým je složený z ředitele školy, výchovného poradce, školního metodika prevence, školního speciálního pedagoga, školního psychologa a třídních učitelů.
ČŠI uvádí, že školní metodička prevence je současně speciální pedagožkou.
Klima a komunikace
Organizujeme pravidelná setkání se žáky a jejich rodiči (zákonnými zástupci) k projednání všech skutečností, které se týkají vzdělávání daného žáka – tripartita.
Školská rada ale může získávat informace i z dalších zdrojů (inspekční zprávy, komunikace se zástupci žákovské samosprávy apod.).
V současné době zavádíme novinku online zápis přes školní informační systém Školu online a informuje zákonné zástupce prostřednictvím školní aplikace Škola online.
Družina a kroužky
Pro smysluplné trávení volného času škola též nabízí žákům zájmové kroužky vedené pedagogy školy, některé ve spolupráci s Domem dětí a mládeže Moravský Krumlov (matematický, pohybový, pěvecký, Minecraft).
Pro smysluplné trávení volného času škola též nabízí žákům zájmové kroužky vedené pedagogy školy.
Provoz školní družiny: 6.45 hod. – 7.40 hod., 11. 40 hod. – 16.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní materiální podmínky a prostředí školy
Škola disponuje výborným materiálním zázemím, moderními technologiemi a podnětným prostředím pro žáky i pedagogy.
- PochvalaEfektivní prevence rizikového chování
Škola má nastavené účinné preventivní mechanismy a aktivně řeší sociální klima i rizikové chování žáků.
- PochvalaVysoká úroveň výuky v základní škole
Výuka v ZŠ je velmi dobře organizovaná, využívá aktivizační metody a systematicky vede žáky k sebehodnocení.
- VarováníNedostatky v řízení a metodice mateřské školy
Inspekce zjistila nejednotné pedagogické vedení, slabou diagnostiku a formální roli zástupkyně pro metodiku v MŠ.