Základní škola a Mateřská škola, Dobšice, okres Znojmo, příspěvková organizace
Brněnská 52, Dobšice, 671 82
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dobšicích nabízí respektující klima, silnou podporu inkluze a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy se nachází zejména v oblasti pedagogického řízení, metodiky a úpravy dokumentace v souladu s platnými rámcovými vzdělávacími programy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
K naplňování očekávaných výstupů přispívají pestré aktivity organizované školou, projektové dny, besedy, exkurze, výukové programy a účast žáků v různých soutěžích.
Inspekční zpráva explicitně uvádí absenci podpory inovativních přístupů v předškolním vzdělávání.
Příležitosti pro sebehodnocení byly ojedinělé.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický; Výuka cizích jazyků metodou CLIL: ne; Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokumenty neuvádějí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Škola nabízí žákům možnost trávit přestávky volným režimem na školním dvoře, což umožňuje relaxaci a pohyb.
Škola uvádí plavání jako specifickou formu pohybových aktivit, ale nedisponuje vlastním bazénem.
Škola využívá venkovní hřiště u školy a pro výuku tělesné výchovy kulturně sportovní centrum obce.
lyžování, plavání, vodácký kurz, cyklistický kurz
V budově základní školy na adrese Brněnská 52 se nachází školní jídelna-výdejna.
Inkluze a přístup
U dětí bylo patrné nadání, které učitelky vhodně podporovaly a rozvíjely prostřednictvím individuálního přístupu a aktivit, které speciálně pro tyto děti do vzdělávání zařazovaly.
Předávání informací o speciálních vzdělávacích potřebách žáků a vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření nebylo efektivně nastaveno, což mělo dopad na uplatňování podpůrných opatření, doporučených metod a forem práce ve výuce.
Poradenský tým školního poradenského pracoviště složený z výchovné poradkyně a metodičky prevence byl od poslední inspekční činnosti rozšířen o pozice speciální pedagožky a logopedky.
Škola realizovala preventivní či intervenční programy a třídnické hodiny, kde třídní učitelé reagovali na aktuálně řešené rizikové chování žáků.
Vzdělávání v mateřské škole probíhá ve třech třídách s heterogenním věkovým uspořádáním.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání žáků základní škola informovala jejich zákonné zástupce pravidelně prostřednictvím listinných žákovských knížek, na třídních schůzkách a v případě potřeby formou individuálních konzultací.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Zákonní zástupci dětí jsou informováni o vzdělávání dětí formou sdílení příspěvků včetně fotodokumentace v rámci uzavřené skupiny WhatsApp.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: sportovní, ICT, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, společenské hry, rukodělné a technické.
Řada kroužků organizovaných ve škole umožňuje rozvoj nadání žáků.
Škola stanovila ranní družinu od 6:00 – 7:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNesoulad ŠVP PV s RVP PV
Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání není v souladu s rámcovým vzdělávacím programem.
- VarováníNedostatky v pedagogickém řízení a metodice
Chybí systematická hospitační činnost, pedagogická diskuze a sjednocování vzdělávacích přístupů mezi pedagogy.
- VarováníNedostatky v dokumentaci a poradenské činnosti
Zjištěny nedostatky ve vedení dokumentace poradenského pracoviště, školní družiny a v evidenci kázeňských opatření.
- PochvalaSilná spolupráce s rodiči a obcí
Škola úzce spolupracuje s rodiči a obcí, čímž aktivně rozvíjí sociální a komunikační kompetence dětí a žáků.
- PochvalaRespektující klima a pedagogický styl
Vztahy mezi pedagogy a žáky jsou respektující, což pozitivně ovlivňuje průběh základního i zájmového vzdělávání.