Základní škola, Želetice, okres Znojmo
Index kvality: 61 / 100č.p. 161, Želetice, 671 34
Souhrn hodnocení
Základní škola v Želeticích nabízí žákům širokou škálu volnočasových aktivit, kvalitní inkluzivní podporu a důraz na pohyb či výuku jazyků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je Hejného matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zkvalitnění řízení a kontroly procesů, stejně jako v podpoře aktivnějšího zapojení žáků do výuky prostřednictvím inovativnějších metodických postupů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Respektovat názory druhých, umět diskutovat při tvorbě společného projektu.
Převažující část vyučovacích hodin měla obvyklou strukturu s využitím frontální organizační formy výuky.
známkou
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk vychází ze vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace vymezené v RVP ZV pro 1. i 2. stupeň a částečně z něj vychází některé obory např. Informatika nebo Zeměpis. Je prvním cizím jazykem, se kterým se žáci seznamují. Vzdělávací obsah je členěn do osmi období: 2. ročník (1 h týdně)
V průběhu školního roku 2014/15 u nás působili dva rodilí mluvčí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Zájmové vzdělávání ve školní družině umožňovalo regeneraci po výuce pobytem na čerstvém vzduchu na školním hřišti.
Zájmové vzdělávání ve školní družině umožňovalo regeneraci po výuce pobytem na čerstvém vzduchu na školním hřišti.
lyžování, turistika
v areálu školy
Inkluze a přístup
Zvýšení efektivity práce se žáky probíhalo individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdělávání žáků se SVP a žáků mimořádně nadaných.
Osobní spisy žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školním roce 2023/2024 obsahují doporučení školního poradenského zařízení, individuální vzdělávací plány a plány pedagogické podpory.
Snížení výskytu rizikového chování u žáků a podpory rovného přístupu ke vzdělávání bylo podpořeno zapojením asistenta pedagoga, psychologa, speciálního pedagoga nebo zavedením programu primární prevence.
Škola disponuje Minimálním preventivním programem na školní rok 2022/2023 a 2023/2024 a Komplexním programem primární prevence.
výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Dostatečná pozornost je věnována také kariérovému poradenství formou konzultačních hodin a schůzek pro rodiče a žáky devátých ročníků.
Způsob hodnocení: známkou
Žákovský parlament na naší škole byl znovuobnoven ve školním roce 2021/22 a od té doby se stal důležitou součástí školního života.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: jazykové, hudební, přírodovědné, taneční, programování/robotika, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní.
Vedoucími kroužků jsou většinou interní pedagogové.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrole školy
Škola vykazuje nesystematické řízení, neefektivní kontrolní činnost, chybějící delegování kompetencí a nekoncepční plánování DVPP.
- VarováníNevhodné metody výuky a pasivita žáků
Převažující frontální výuka omezuje aktivitu žáků, diferenciaci učiva a rozvoj kritického myšlení v pedagogickém procesu.
- PochvalaPozitivní klima a partnerské vztahy
Škola se vyznačuje vstřícnou interakcí mezi pedagogy a žáky, podporovanou systémem patronátů mezi ročníky.
- PochvalaŠiroká nabídka volnočasových aktivit
Škola nabízí pestrou škálu odpoledních aktivit umožňujících žákům smysluplné trávení volného času a rozvoj talentu.