Základní škola a mateřská škola, Blížkovice, okr. Znojmo příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100č.p. 220, Blížkovice, 671 55
Souhrn hodnocení
Základní škola v Blížkovicích nabízí kvalitní pedagogickou péči s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a širokou nabídku volnočasových aktivit. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména sjednocení komunikace o chování žáků a zkvalitnění procesů řízení a evaluace v rámci mateřské školy, což by mohlo přispět k celkově vyrovnanějšímu fungování instituce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematice si žáci rozvíjeli logické myšlení a aktivně si osvojovali nové
Škola ve svých formách a metodách práce explicitně uvádí projektové vyučování.
Jazyky
Žák částečně rozumí projevům rodilých mluvčích i reprodukovaným projevům ze zvukových záznamů.
Pohyb a zdraví
Pravidelně byl zařazován pobyt venku, vhodně propojen s relaxací, sběrem bylin, procházkou a pohybovými hrami.
Škole k pobytu venku nabízí zázemí rozlehlá školní zahrada, sportovní areál a v těsné blízkosti školy lesopark.
Školní stravování je poskytováno ve školní jídelně - výdejně v MŠ a ve školní jídelně v ZŠ, která zajišťuje výběr ze dvou hlavních jídel.
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků, sestavuje Individuální vzdělávací plán a nabízí obohacování vzdělávacího obsahu.
Škola spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, využívá asistenty pedagoga a vypracovává plány pedagogické podpory či individuální vzdělávací plány.
Škola řeší případy šikany či nevhodného chování prostřednictvím individuálních pohovorů, případně za účasti odborníků z pedagogicko-psychologické poradny.
Prevence sociálně patologických jevů probíhá prostřednictvím pravidelných adaptačních kurzů a realizací minimálního preventivního programu.
Klima a komunikace
Informování zákonných zástupců o výsledcích vzdělávání žáků probíhá průběžně hlavně prostřednictvím emailové komunikace, pomocí elektronického školního informačního systému nebo formou individuálních konzultací (tripartit).
Podrobný systém klasifikace je stanovený v pravidlech pro hodnocení výsledků vzdělávání ve školním řádu.
Občanské kompetence a demokratické smýšlení byly rozvíjeny prostřednictvím činnosti rady žáků, která jim umožňuje participaci na chodu školy.
Družina a kroužky
Bohatá nabídka zájmových kroužků umožňuje všestranný rozvoj zálib a nadání aktivních žáků.
Se školou dlouhodobě spolupracuje Středisko volného času Znojmo. Zaštiťuje některé kroužky a pořádá různé akce a programy pro děti.
Ranní družina poskytovala žákům klidné a bezpečné prostředí pro smysluplné trávení času před začátkem vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci MŠ
Inspekce zjistila neefektivní řízení, nedostatečnou kontrolu a absenci systematické pedagogické diagnostiky v mateřské škole.
- VarováníNejednotná komunikace o chování žáků
Škola nejednotně informuje zákonné zástupce o kázeňských opatřeních a chování žáků, což vede k neprůkaznosti komunikace.
- PochvalaKvalitní pedagogická práce v ZŠ
Pedagogové v ZŠ efektivně využívají formativní přístupy, cílené vzdělávání a metodické komise pro zkvalitnění výuky.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Škola má funkční systém identifikace a podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím školního poradenského pracoviště.