Školácheck

Základní škola a Mateřská škola, Jaroslavice, okres Znojmo, příspěvková organizace

Index kvality: 58 / 100

Školní 83, Jaroslavice, 671 28

REDIZO 600127575 · IČO 70993866 · https://www.zsjaroslavice.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Jaroslavicích nabízí moderní vzdělávání s důrazem na projektovou výuku, formativní hodnocení a environmentální výchovu. Škola disponuje kvalitním poradenským pracovištěm a širokou nabídkou kroužků. K oblastem k dalšímu rozvoji patří především potřeba posílit systém evaluace žáků a zkvalitnit řízení a diagnostické procesy v rámci mateřské školy, což představuje prostor pro budoucí zkvalitnění celkového chodu této vzdělávací instituce.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Na I. stupni náš školní vzdělávací program vychází z modelového vzdělávacího programu Tvořivá škola, která se zaměřuje na uplatnění principů českého činnostního učení ve vzdělávacím procesu.

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ne
Projektová výuka

Mezipředmětové vztahy jsou naplňovány v předmětech: Z organizace, přírodní a kulturní dědictví, kultura D historie Čj – pověsti, české osobnosti Vv stavební slohy, projekty Hv skladatelé, umění Vkz rodinné vztahy, zdraví, vztahy ve skupině.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Na druhém stupni se jako cizí jazyk vyučuje předmět Anglický jazyk ve všech ročnících (od 3. třídy) po 3 hodinách.

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Jsou stanovena jasná pravidla pro zajištění bezpečnosti během vyučování i o přestávkách, dohled nad žáky je zajišťován v potřebném rozsahu.

Bazén

Škola kromě vlastní tělocvičny rovněž využívá obecní víceúčelové hřiště pro výuku tělesné výchovy.

Ne
Sportovní zázemí

Byla zprovozněna renovovaná tělocvična s novou odpruženou podlahou a pro sportovní vyžití využíváme víceúčelového hřiště.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

v blízkosti školy (do 200 m)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Věnujeme se nadaným žákům a umožňujeme jim získávat zkušenosti v soutěžích a olympiádách.

5 / 10
Podpora SVP

Součástí ŠPP je ředitelka školy, výchovná poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagogové, asistenti pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Součástí ŠPP je ředitelka školy, výchovná poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagogové, asistenti pedagoga.

Ne
Prevence šikany

Preventivní program školy reaguje na aktuální situaci, zejména na zvýšenou absenci žáků včetně neomluvené, užívání návykových látek některými žáky a jiné formy nežádoucího chování.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

logoped, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků škola využívá pouze klasifikaci. Slovní hodnocení nebo kombinované hodnocení nevyužívá.

Ne
Školní parlament

Od roku 2009/2010 na škole funguje školní parlament.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Dále žáci mohli navštěvovat sportovní, stolní tenis, výtvarný, turistický, taneční kroužek, hodiny hravé němčiny, konverzace v cizím jazyce, keramiku, klub deskových her, klub šikulek, malý kuchtík, malý badatel, angličtina hrou a další.

10 / 10
Kroužky ve škole

ZŠ Jaroslavice Pondělí Doučování Čj | Matůšová | 14.00 – 15.00 od 16. 9. 2019 | 9. roč.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a diagnostice mateřské školy

    Chybí systematická pedagogická diagnostika, reflexe hospitací a účinné propojení s vedením základní školy.

  • VarováníNedostatky v systému hodnocení a evaluace žáků

    Škola postrádá systematické vyhodnocování výsledků vzdělávání a vykazuje nedostatky v uplatňování formativního hodnocení na 1. stupni.

  • PochvalaPřírodovědné zaměření a environmentální výchova

    Škola dlouhodobě rozvíjí přírodovědné zaměření prostřednictvím badatelských aktivit, projektové výuky a využívání vlastní přírodní zahrady.

  • PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště

    Školní poradenské pracoviště je personálně zajištěno a efektivně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i prevenci rizik.