Základní škola a Mateřská škola, Jaroslavice, okres Znojmo, příspěvková organizace
Školní 83, Jaroslavice, 671 28
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jaroslavicích nabízí moderní vzdělávací přístup s důrazem na projektovou výuku, formativní hodnocení a konstruktivistickou matematiku. Škola klade velký důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a environmentální výchovu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění systému hodnocení žáků, posílení řízení mateřské školy a řešení bezpečnostních rizik v prostorách budovy, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Na I. stupni náš školní vzdělávací program vychází z modelového vzdělávacího programu Tvořivá škola, která se zaměřuje na uplatnění principů českého činnostního učení ve vzdělávacím procesu.
K logickému řešení problémů používáme miniprojekty.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Na druhém stupni se jako cizí jazyk vyučuje předmět Anglický jazyk ve všech ročnících (od 3. třídy) po 3 hodinách.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Zařazovat kompenzační a hygienické přestávky v učení, pohybové relaxační přestávky, poskytnout nabídku pohybových aktivit pro každého.
Žáci 3. a 4. ročníku každým rokem absolvují povinný plavecký výcvik.
Výuka tělesné výchovy probíhá nejčastěji ve školní tělocvičně; inspekce potvrzuje, že škola ji využívá. | Žáci využívají víceúčelové hřiště pro hodiny tělesné výchovy; inspekce potvrzuje jeho využití školou pro výuku TV.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Škola zaměstnává speciální pedagogy a praktické zdroje dokládají realizaci doučování.
Součástí ŠPP je ředitelka školy, výchovná poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagogové, asistenti pedagoga.
Zpráva uvádí speciální pedagogy jako součást školního poradenského pracoviště a jmenuje speciální pedagožky vyučující speciálně pedagogickou péči.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Od roku 2009/2010 na škole funguje školní parlament.
Způsob informování rodičů: školní informační systém, žákovská knížka (elektronická).
Družina a kroužky
Dále žáci mohli navštěvovat sportovní, stolní tenis, výtvarný, turistický, taneční kroužek, hodiny hravé němčiny, konverzace v cizím jazyce, keramiku, klub deskových her, klub šikulek, malý kuchtík, malý badatel, angličtina hrou a další.
V matematickém kroužku a kroužku českého jazyka si žáci doplňují a procvičují učivo a připravují se k přijímacímu řízení na střední školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v prostorách školy
Inspekce identifikovala dílčí rizika na školním dvoře, prosklených dveřích a nevyhovující šatny u tělocvičny.
- VarováníNedostatky v systému hodnocení žáků
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a klasifikace v 1. ročníku oslabuje vnitřní motivaci žáků.
- PochvalaEnvironmentální zaměření školy
Škola dlouhodobě rozvíjí přírodovědnou gramotnost a environmentální výchovu, včetně využití vlastní přírodní zahrady.
- VarováníRezervy v řízení a evaluaci mateřské školy
Chybí systematická pedagogická diagnostika, autoevaluace a efektivní vedení pedagogických rad v mateřské škole.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Škola poskytuje promyšlenou podporu žákům se speciálními potřebami prostřednictvím asistentů pedagoga a poradenského pracoviště.