Základní škola, Miroslav, okres Znojmo, příspěvková organizace

Ve vzdělávacích oblastech Matematika a její aplikace a Člověk a příroda se některým pedagogům dařilo vést žáky k samostatnému uvažování, objevování a vyvozování závěrů a souvislostí.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola realizuje projektové dny zaměřené na samostatné řešení úkolů, vzájemnou spolupráci a tvořivost, a dlouhodobě využívá projekty pro podporu mezipředmětových vztahů a badatelského vzdělávání.

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Rozvrh hodin ve školním roce 2022/2023 je součástí dokumentace, ale nikde není zmíněno, že by škola fungovala bez zvonění.

známkou i slovně

V hodinách cizích jazyků byl kladně hodnocen kvalitní mluvní vzor učitelek a jejich důraz na správnou výslovnost.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL - jazyky: anglický

Výuka cizích jazyků: anglický, německý

Žáci měli prostor i na odpočinek na koberci nebo v relaxačním koutku a součástí rozvrhu byla i pravidelná dopolední vycházka.

Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu a venkovní hřiště, bazén není uveden.

Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou a venkovním hřištěm v areálu i mimo areál školy.

v blízkosti školy (do 200 m)

Do týmu ŠPP byly nově zapojeny koordinátorky vzdělávání žáků s nadáním.

ŠPP zahrnuje dvě speciální pedagožky, asistenty pedagoga a systém podpůrných opatření pro žáky se SVP.

Školní poradenské pracoviště bylo personálně rozšířeno na sedm pedagogů, aktuálně je bez školního psychologa.

Systém primární prevence je propracovaný a účelný, škola má dvě metodičky prevence a minimální preventivní program.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Škola nabízí zákonným zástupcům možnost využití i individuálních konzultací, pohovorů a v případě potřeby jsou realizována potřebná opatření vedoucí ke zlepšení situace, avšak o přítomnosti žáka na těchto schůzkách (tripartitách) není v dokumentech zmínka.

Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

Škola explicitně uvádí, že má školní parlament.

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny

Škola nabízí množství doučovacích kroužků a žáci reprezentují školu ve vědomostních, logických, sportovních i uměleckých oblastech.

Pro žáky je organizováno množství doučovacích kroužků a ve školní družině vychovatelky aktivně podporovaly individuální rozvoj účastníků a nabízely vhodné aktivity.