Základní škola, Miroslav, okres Znojmo, příspěvková organizace
Komenského 180/4, Miroslav, 671 72
Další místa výuky: Třináctky 135/19, Miroslav, 671 72
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Miroslavi nabízí širokou podporu žákům prostřednictvím kvalitního poradenského pracoviště, inkluzivních opatření a výuky jazyků metodou CLIL. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat a identifikovaným oblastem k dalšímu rozvoji v oblastech diferenciace výuky, řízení školy a fungování přípravné třídy je vhodné věnovat pozornost systematickému posilování kvality vzdělávacího procesu a bezpečnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a nepojmenovává žádnou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu; genetická metoda uvedena není.
Inspekce uvádí, že v dlouhodobých projektech byly hojně podporovány mezipředmětové vztahy.
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL probíhá v angličtině.
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy. | Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy
Portál uvádí školní jídelnu/výdejnu v blízkosti školy (do 200 m), a inspekce uvádí, že žáci odcházejí do jídelny mimo budovu školy.
Inkluze a přístup
Škola uvádí speciální pedagožky a školní psycholožku, zřizuje tři speciální třídy a inspekce popisuje školou realizované doučování.
Škola uvádí školní psycholožku a nabízí její služby žákům, rodičům i pedagogům.
Ve škole je přípravná třída a inspekce uvádí, že ji navštěvovalo 16 dětí.
Škola jmenuje speciální pedagožky a školní psycholožku působící v jejím poradenském pracovišti.
Klima a komunikace
Školní parlament tvoří zvolení žáci 5.–9. ročníku, kteří plánují a realizují školní akce.
Škola používá internetovou žákovskou knížku propojenou se systémem Bakaláři, která rodičům poskytuje známky, úkoly, rozvrh, omluvenky a zprávy přes KOMENS.
Družina a kroužky
Portál uvádí ranní provoz družiny od 6:15 do 7:45 a školní web uvádí ranní provoz na několika pracovištích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká kvalita výuky a absence diferenciace
Na 2. stupni chybí diferenciace, aktivizační metody a účinné sebehodnocení žáků, výuka je často frontální.
- PochvalaKvalitní činnost školního poradenského pracoviště
ŠPP poskytuje komplexní podporu žákům, což pozitivně ovlivňuje klima školy a včasnou identifikaci potřeb.
- VarováníNevyhovující vzdělávání v přípravné třídě
Vzdělávání v přípravné třídě neodpovídá potřebám dětí, chybí diagnostika a individualizace vzdělávací nabídky.
- VarováníNedostatky v řízení a bezpečnosti
Inspekce zjistila nedostatky v kontrolní činnosti, vedení dokumentace, organizaci zájmového vzdělávání a prevenci úrazovosti.