Základní škola a Mateřská škola, Olbramovice, okres Znojmo, příspěvková organizace
č.p. 125, Olbramovice, 671 76
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Olbramovicích nabízí vyvážený přístup kombinující tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Škola klade důraz na inkluzi, pohybové aktivity a otevřenou komunikaci s rodiči. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zkvalitnit systém sledování vzdělávacích výsledků a modernizovat materiální vybavení mateřské školy i školní zahrady.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky byla založena na využití různorodých metod včetně heuristických postupů, které podporovaly porozumění a aktivní přemýšlení.
Žáci v průběhu roku mohou společně pracovat na společných projektech a akcích, např. příprava Mikulášské nadílky, slavnostní polonéza, návrh absolventského trička či tvorba tabla a ročenky.
V převážné části sledované výuky bylo patrné, že pedagogové vytváří žákům příležitosti k sebereflexi prostřednictvím sebehodnocení, přestože jeho kvalitativní úroveň byla různá.
Jazyky
Pohyb a zdraví
10.00 – 11.30 pobyt venku, spojený s pokračováním činností a sezónními pohybovými aktivitami.
Škola ke vzdělávání využívá vlastní tělocvičnu, víceúčelové hřiště vedle budovy školy, rovněž veřejné prostory v obci a vycházky do okolí.
Inspekce výslovně uvádí, že škola ke vzdělávání využívá vlastní tělocvičnu. | Inspekce uvádí, že škola využívá víceúčelové hřiště vedle budovy školy.
Školní jídelna Olbramovice je součástí ZŠ a MŠ Olbramovice a vaří obědy pro děti MŠ, žáky ZŠ, zaměstnance organizace a v rámci doplňkové činnosti školy i pro cizí strávníky.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že škola žákům poskytuje doučování; aktuální seznam zaměstnanců uvádí speciálního pedagoga a školního asistenta.
Školní poradenské pracoviště je v naší škole tvořeno výchovným poradcem, školním speciálním pedagogem a školním metodikem prevence.
V době inspekční činnosti se v trojtřídní mateřské škole vzdělávalo 72 dětí, o přípravné třídě pro žáky ZŠ není zmínka.
Aktuální seznam pracovníků ZŠ uvádí Lenku Fálovou jako speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Při formulaci a naplňování doporučení ke vzdělávání žáka s potřebou podpůrných opatření spolupracuje škola, školské poradenské zařízení a žák, respektive zákonný zástupce.
Žákovský parlament – zvolení zástupci jednotlivých tříd – od 2. ročníku.
Ke komunikaci s rodiči i žáky využíváme školní informační systém Edookit.
Družina a kroužky
Širokou nabídkou zájmových kroužků (uměleckých, sportovních i badatelských) umožňuje žákům smysluplné trávení volného času.
Zájmové kroužky vedou pedagogičtí pracovníci školy.
Provozní doba školní družiny je uvedena v časovém rozmezí od 11.00 do 16.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematického sledování výsledků vzdělávání
Škola nedostatečně využívá standardizované nástroje a systematické analýzy pro sledování vzdělávacích výsledků žáků v čase.
- VarováníNedostatečné materiální vybavení MŠ a školní zahrady
Mateřská škola vykazuje rezervy v didaktické technice pro digitální kompetence a v herních prvcích na školní zahradě.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Někteří pedagogové nesplňují odbornou kvalifikaci, což vyžaduje systémové řešení v personálním zajištění výuky.
- VarováníNedostatky v hodnocení žáků a podpůrných opatřeních
Škola má rezervy v individualizovaném hodnocení žáků a v ukotvení ověřování účinnosti poskytovaných podpůrných opatření.